Integracion Sensorial

INDICE


1. INTRODUCCION
2. INTEGRACION SENSORIAL
3. LAS DISFUNCIONES DE LA INTEGRACION SENSORIAL
4. DISPRAXIA DEL DESARROLLO
5. DEFENSA TACTIL
6. LA VISTA Y EL OÍDO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE Y ELLENGUAJE
7. EL NIÑO CON AUTISMO



















INTRODUCCIÓN






















 INTEGRACION SENSORIAL
La integración sensorial es unproceso complejo que permite a una persona tomar, organizar e interpretar información que recibe de su cuerpo y del mundo externo. Este proceso neurobiológico innato permite al cerebro integrar e interpretar estímulos sensoriales.

Toda la información que nos llega del ambiente la recibimos a través de nuestros sentidos sensoriales. Por ejemplo, para saber si la sopa esta fría o caliente, sinos duele la picadura de una abeja y también cosas como; donde están nuestros brazos ,piernas y como acomodar nuestro cuerpo para sentarnos en una silla. Estos procesos sensoriales ocurren dentro del sistema nervioso a un nivel inconsciente. Si bien conocemos los sentidos del gusto, olfato, tacto, visión y audición, muchos de nosotros desconocemos otras experiencias sensoriales que nuestro sistemanervioso también recibe e integra tales como el sentido del movimiento, la percepción corporal y la fuerza de gravedad. El eficiente uso de información sensorial nos permite funcionar de una manera armonizada y organizada en nuestra vida diaria.

La mayoría de las personas naturalmente obtienen de sus experiencias diarias una adecuada "dieta sensorial" que nutre su sistema nervioso y lespermite crear circuitos saludables. Los niños obtienen "alimento" para su cerebro, de experiencias cotidianas como mecerse, trepar, amasar plastilina o jugar con arena. Sin embargo, aquellos niños con "disfunciones en la integración sensorial" presentan dificultad para interpretar los estímulos sensoriales que le llegan a través de sus sistemas sensoriales y a menudo reaccionan en forma desmedida oinadecuada. (hipo, híper).
 
Este proceso neurobiológico de la Integración Sensorial, sucede en varias fases:

- Detección o Registro: El SNC da entrada a la información sensorial que llega desde el ambiente (a través de receptores, táctiles, visuales, gustativos, olfativos y auditivos) y de nuestro propio cuerpo (a través de receptores táctiles, vestibulares y propioceptivos)
- Modulación:Permite al SNC regular las respuestas conductuales a la información sensorial detectada en la fase de registro. Esto permite a la persona reconocer la información sensorial relevante, filtrarla y dejar de lado estímulos no relevantes.

- Discriminación o Interpretación: Se refiere a la habilidad para distinguir entre los diferentes estímulos y para organizar perceptualmente las cualidades delestímulo.
- Respuesta: resultado final del proceso que se observa a través de las diversas formas de comportamiento humano, siempre en relación a la información sensorial registrada.









 LAS DISFUSIONES DE LA INTEGRACION SENSORIAL

Síntomas, causas y parados de disfunción sensorial

Cuando hay disfunción, cerebro no proceso urbanizador flujo de impulsos sensoriales queaportan al individuo información adecuada y precisa sobre sí mismo y el mundo que le rodea. Sino en integración sensorial efectiva, aprender es difícil y el individuo tiene sentirse incómodo consigo mismo y menos capaz de atender debidamente las exigencias y situaciones estresantes de la vida diaria. Una disfunción en la integración sensorial es como un embotellamiento en el cerebro. En fragmentosde información sensorial que se quedan atrapados en el tráfico y le llegan a las partes del cerebro a las que tienen que llegar para hacer su trabajo.
“cuando el cerebro no procesa bien la información sensorial, tampoco dirige eficazmente el comportamiento”.
Los accidentes enfermedades que provoca lesiones importantes en el cerebro son circunstancias que suelen derivar en deficiencias en el...