Inteligencia Emocional
Páginas: 8 (1786 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2011
1.- SALUDOS Y AGRADECIMIENTOS.
2.- BUENO VAMOS A PLATICAR SOBRE EL HOMBRE O SER HUMANO Y DE CÓMO NUESTRAS EMOCIONES BIEN MANEJADAS FORMAN PARTE DEL LOGRO DE NUETRAS METAS Y POR ENDE A TENER ÉXITO EN LA VIDA.
COMO SERES HUMANOS NOS DEFINIMOS COMO UNIDADES BIOLOGICAS, PSICOLOGICAS, SOCIALES Y TRACENDENTES.
BIOLOGICA: TENEMOS UN CUERPO COMPUESTO POR VARIOS SISTEMAS QUE NOS MANTIENEN VIVOS.PSICOLOGICAS: TENEMOS UNA MENTE OCEREBRO DONDE SE ALMACENAN NUESTROS PENSAMIENTOS Y LA PSICOLOGIA ESTUDIA LA FORMA EN QUE PENSAMOS Y ACTUAMOS.
SOCIALES: PORQUE DE MANERA INNATA SOMOS GREGARIOS ES DECIR NECESITAMOS VIVIR EN GRUPOS.
Y ESTA DEFINICION DE ES PARA TODO EL TIEMPO EN QUE TENGAMOS VIDA.
PARA MANTENERNOS VIVOS DEBEN ESTAS TRES CONCEPCIONES ESTAR SANAS.
BIOLOGICAMENTE NOS MANTENEMOSSANOS SI NUESTROS SISTEMAS U ORGANOS FUNCIONAN ADECUADAMENTE EN CASO DE QUE NO, EL ORGANISMO NOS AVISA POR MEDIO DE LAS ENFERMEDADES Y PARA REGRESAR ANUESTRO ESTADO SANO PUES EXISTE N LA MEDICINA Y LOS AVANCES TECNOLOGICOS QUE NOS PERMITEN SEGUIR VIVOS.
AHORA PSICOLOGICAMENTE Y SOCIALMENTE ¿ COMO NOS MANTENEMOS SANOS ? ACETATO 1 Y 2
BUENO LA EDUCACION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ESTACONFORMADA POR TRES CAPACIDADES: LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER LAS EMOCIONES, LA CAPACIDAD PARA EXPRESARLAS DE UNA MANERA PRODUCTIVA Y LA CAPACIDAD PARA ESCUCHAR A LOS DEMAS Y PARA SENTIR EMPATIA RESPECTO DE SUS PORPIAS EMOCIONES.
TENER CAPACIDADES EMOCIONALES SIGNIFICA SER CAPAZ DE MANEJAR LAS EMOCIONES DE UNA MENERA TAL QUE UNO LLEGUE A MEJORAR SU DESARROLLO PERSONAL Y SU CALIDAD DE VIDA. LAEDUCACION EMOCIONAL MEJORA LAS RELACIONES, CREA POSIBILIDADES AFECTIVAS ENTRE LAS PERSONAS, HACE MAS COOPERATIVO EL TRABAJO Y FACILITA EL SENTIMIENTO DE COMUNIDAD.
LA INTELIGENCIA EMOCONAL NO ES INNATA, SINO QUE SE DESARROLLA EN EL TRANSCURSO DE TODA LA VIDA, NO EXISTE UNA PRUEBA UNICA QUE LA MIDA, E INFLUYE A TAL GRADO EN EL DESENVOLVIMIENTO DE NUESTRA VIDA QUE UNA PERSONA CON UN CI NORMAL Y UN BUENDESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PUEDE SER MAS EXITOSA Y SOBRESALIENTE QUE ALGUIEN CON UN CI SUPERIOR Y UN POBRE CONTROL EMOCIONAL.
¿ DONDE SE ALMACENA NUESTRA INTELIGENCIA?
EN EL CEREBRO . DE ACUERDO A LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN 1987 EN WASHINGTON. POR EL DR. MC.LEAN, ESTABLECIO EL CEREBRO TRIUNO. ES DECIR, QUE CONTAMOS CON TRES CEREBROS:
1.- EL CEREBRO REPTIL (QUE SE ENCUENTRA ENEL TALLO CEREBRAL Y AL CEREBELO ) EN DONDE SE ASIENTAN LOS REFLEJOS INDISPENSABLES PARA LAS FUNCIONES VITALES ( REGULACION RESPIRATORIA, CARDIACA ETC.) ES INSTINTIVO, DE RESPUESTA RAPIDA Y ORIENTADO A LA SOBREVIVENVIA Y CONTROLA EL SENTIDO DEL EQUILIBRIO.
2.- EL CEREBRO MAMIFERO O LIMBICO EN DONDE SE LOCALIZAN PRINCIPALMENTE NYUESTRAS EMOCIONES, LA MEMORIA Y EL APRENDIZAJE. ( FORMADO POR LAAMIGDALA, EL HIPOCAMPO, HIPOTALAMO ( MANTIENE LA TEMPERATURA, Y EL SENTIDO DE SED Y HAMBRE) , HIPOFISIS, TALAMO, ( MENSAJES DE LOS SENTIDOS, PREPARA AL ORGANISMO A REACCIONAR SI PERCIBE DOLOR, PRESION EN LA PIEL, ETC. ) Y ALGUNOS AUTORES INCLUYEN LA PARTE SUPERIOR DEL PROCESO RETICULAR Y EL NUCLEO CAUDADO.
3.- EL CEREBRO CORTICAL ( CORTEZA CEREBRAL) QUE SE ENCARGA DE LAS FUNCIONES DELPENSAMIENTO
ANTERIORMENTE EN 1984 EL DR. HOWARD GARDNER EN HARVARD E. U. ESTABLECIERON QUE TENEMOS 7 INTELIGENCIAS. ACETATO 3
BUENO NOSOROS NOS ENFOCAREMOS A LAS INTELIGENIAS: INTRAPERSONAL Y LA EXTRAPERSONAL. PARA ENTENDER QUE ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
POR OTRA PARTE, SE HABLA DE QUE LA PARTE CONCIENTE DE LA MENTE (ES LA QUE NOS PERMITE DARNOS CUENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, Y LO QUE NOSRODEA. COLORES TEXTURAS ATENCION A LO QUE NOS INTERESA, O CEREBRO EN GENERAL ES TANSOLO DE UN 5 A 10% MAS O MENOS DE LA CAPACIDAD COMO TAL Y QUE EN REALIDAD, TENEMOS EN LA PARTE INCONCIENTE UN POTENCIAL EXTRAORDINARIO DE INFORMACION, MEMORIAS, EMOCIONES, INTUICIONES QUE ESTAN AHÍ, QUE NO HEMOS APRENDIDO A UTILIZAR PROPOSITIVAMENTE. ESTO OCURRE PORQUE DE CADA EXPERIENCIA EXISTENCIAL, EL CEREBRO...
2.- BUENO VAMOS A PLATICAR SOBRE EL HOMBRE O SER HUMANO Y DE CÓMO NUESTRAS EMOCIONES BIEN MANEJADAS FORMAN PARTE DEL LOGRO DE NUETRAS METAS Y POR ENDE A TENER ÉXITO EN LA VIDA.
COMO SERES HUMANOS NOS DEFINIMOS COMO UNIDADES BIOLOGICAS, PSICOLOGICAS, SOCIALES Y TRACENDENTES.
BIOLOGICA: TENEMOS UN CUERPO COMPUESTO POR VARIOS SISTEMAS QUE NOS MANTIENEN VIVOS.PSICOLOGICAS: TENEMOS UNA MENTE OCEREBRO DONDE SE ALMACENAN NUESTROS PENSAMIENTOS Y LA PSICOLOGIA ESTUDIA LA FORMA EN QUE PENSAMOS Y ACTUAMOS.
SOCIALES: PORQUE DE MANERA INNATA SOMOS GREGARIOS ES DECIR NECESITAMOS VIVIR EN GRUPOS.
Y ESTA DEFINICION DE ES PARA TODO EL TIEMPO EN QUE TENGAMOS VIDA.
PARA MANTENERNOS VIVOS DEBEN ESTAS TRES CONCEPCIONES ESTAR SANAS.
BIOLOGICAMENTE NOS MANTENEMOSSANOS SI NUESTROS SISTEMAS U ORGANOS FUNCIONAN ADECUADAMENTE EN CASO DE QUE NO, EL ORGANISMO NOS AVISA POR MEDIO DE LAS ENFERMEDADES Y PARA REGRESAR ANUESTRO ESTADO SANO PUES EXISTE N LA MEDICINA Y LOS AVANCES TECNOLOGICOS QUE NOS PERMITEN SEGUIR VIVOS.
AHORA PSICOLOGICAMENTE Y SOCIALMENTE ¿ COMO NOS MANTENEMOS SANOS ? ACETATO 1 Y 2
BUENO LA EDUCACION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ESTACONFORMADA POR TRES CAPACIDADES: LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER LAS EMOCIONES, LA CAPACIDAD PARA EXPRESARLAS DE UNA MANERA PRODUCTIVA Y LA CAPACIDAD PARA ESCUCHAR A LOS DEMAS Y PARA SENTIR EMPATIA RESPECTO DE SUS PORPIAS EMOCIONES.
TENER CAPACIDADES EMOCIONALES SIGNIFICA SER CAPAZ DE MANEJAR LAS EMOCIONES DE UNA MENERA TAL QUE UNO LLEGUE A MEJORAR SU DESARROLLO PERSONAL Y SU CALIDAD DE VIDA. LAEDUCACION EMOCIONAL MEJORA LAS RELACIONES, CREA POSIBILIDADES AFECTIVAS ENTRE LAS PERSONAS, HACE MAS COOPERATIVO EL TRABAJO Y FACILITA EL SENTIMIENTO DE COMUNIDAD.
LA INTELIGENCIA EMOCONAL NO ES INNATA, SINO QUE SE DESARROLLA EN EL TRANSCURSO DE TODA LA VIDA, NO EXISTE UNA PRUEBA UNICA QUE LA MIDA, E INFLUYE A TAL GRADO EN EL DESENVOLVIMIENTO DE NUESTRA VIDA QUE UNA PERSONA CON UN CI NORMAL Y UN BUENDESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PUEDE SER MAS EXITOSA Y SOBRESALIENTE QUE ALGUIEN CON UN CI SUPERIOR Y UN POBRE CONTROL EMOCIONAL.
¿ DONDE SE ALMACENA NUESTRA INTELIGENCIA?
EN EL CEREBRO . DE ACUERDO A LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN 1987 EN WASHINGTON. POR EL DR. MC.LEAN, ESTABLECIO EL CEREBRO TRIUNO. ES DECIR, QUE CONTAMOS CON TRES CEREBROS:
1.- EL CEREBRO REPTIL (QUE SE ENCUENTRA ENEL TALLO CEREBRAL Y AL CEREBELO ) EN DONDE SE ASIENTAN LOS REFLEJOS INDISPENSABLES PARA LAS FUNCIONES VITALES ( REGULACION RESPIRATORIA, CARDIACA ETC.) ES INSTINTIVO, DE RESPUESTA RAPIDA Y ORIENTADO A LA SOBREVIVENVIA Y CONTROLA EL SENTIDO DEL EQUILIBRIO.
2.- EL CEREBRO MAMIFERO O LIMBICO EN DONDE SE LOCALIZAN PRINCIPALMENTE NYUESTRAS EMOCIONES, LA MEMORIA Y EL APRENDIZAJE. ( FORMADO POR LAAMIGDALA, EL HIPOCAMPO, HIPOTALAMO ( MANTIENE LA TEMPERATURA, Y EL SENTIDO DE SED Y HAMBRE) , HIPOFISIS, TALAMO, ( MENSAJES DE LOS SENTIDOS, PREPARA AL ORGANISMO A REACCIONAR SI PERCIBE DOLOR, PRESION EN LA PIEL, ETC. ) Y ALGUNOS AUTORES INCLUYEN LA PARTE SUPERIOR DEL PROCESO RETICULAR Y EL NUCLEO CAUDADO.
3.- EL CEREBRO CORTICAL ( CORTEZA CEREBRAL) QUE SE ENCARGA DE LAS FUNCIONES DELPENSAMIENTO
ANTERIORMENTE EN 1984 EL DR. HOWARD GARDNER EN HARVARD E. U. ESTABLECIERON QUE TENEMOS 7 INTELIGENCIAS. ACETATO 3
BUENO NOSOROS NOS ENFOCAREMOS A LAS INTELIGENIAS: INTRAPERSONAL Y LA EXTRAPERSONAL. PARA ENTENDER QUE ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
POR OTRA PARTE, SE HABLA DE QUE LA PARTE CONCIENTE DE LA MENTE (ES LA QUE NOS PERMITE DARNOS CUENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, Y LO QUE NOSRODEA. COLORES TEXTURAS ATENCION A LO QUE NOS INTERESA, O CEREBRO EN GENERAL ES TANSOLO DE UN 5 A 10% MAS O MENOS DE LA CAPACIDAD COMO TAL Y QUE EN REALIDAD, TENEMOS EN LA PARTE INCONCIENTE UN POTENCIAL EXTRAORDINARIO DE INFORMACION, MEMORIAS, EMOCIONES, INTUICIONES QUE ESTAN AHÍ, QUE NO HEMOS APRENDIDO A UTILIZAR PROPOSITIVAMENTE. ESTO OCURRE PORQUE DE CADA EXPERIENCIA EXISTENCIAL, EL CEREBRO...
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