Inteligencia Emocional
Páginas: 14 (3364 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2011
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ADOLESCENENCIA
INTRODUCCION
El presente ensayo tiene como propósito llevar reflexión a los padres y demás personas, también sobre el buen manejo de las emociones inteligentemente, ya que es de suma importancia para todas las personase especial, donde se tiene que aliviar la salud física/mental de los pacientes Además de informar a los lectores los factoresambientales que repercuten en el desarrollo adolescente.
¿Sabía usted el gran impacto que tiene el desarrollo de la inteligencia emocional en la adolescencia?
Pues así es, recientes estudios efectuados a jóvenes confirman que en los últimos años los adolescentes que han cometido infracciones en contra de la ley, lo han hecho estando bajo el efecto de alcohol o alguna droga además también detener problemas familiares y afrontar conflictos con la sociedad. La conducta delictiva se asocia a la ingesta temprana de drogas ilegales y con el abuso de alcohol y, a su vez, la ingesta de alcohol y otras drogas se asocia con experiencias tempranas de maltrato, abuso sexual y de alcoholismo en la familia y sobre todo por no haber desarrollado la gran capacidad que todo ser humano tiene paradecidir sobre sí mismo es decir la capacidad para el control emocional ,esa capacidad que todos tenemos y que debemos poner en práctica en actividades que enriquezcan nuestra persona y dejar de lado actividades improductivas que por el contrario cooperen con el deterior de nuestra persona.
En la que planteamos la siguiente tesis:
“El desarrollo de la inteligencia emocional y su influencia enla adolescencia”
DESARROLLO
Morris, Charles G. Maisto Alberth A. duodécima edición. psicología. Pearson Educación, mexico, 2005.pg 296. “las personas inteligentes entienden las cosas con rapidez, toma de decisiones adecuadas, se enfrasca en conversaciones interesantes y tiende a comportarse de manera inteligente en diversas situaciones (Espearman)”.
La inteligencia es un granámbito de la persona todo aquel que es inteligente podrá expresarlo en diferentes situaciones y momentos, ahora esto lo trasladamos en la adolescencia, en la cual la adolescencia, en donde las situaciones conflictivas con los padres no actúan con rapidez ni asertividad, en la cual surgen los conflictos de de padre a hijo
Morris, Charles G. Maisto Alberth A. duodécima edición.psicologia. PearsonEducación, mexico,2005.pg 297.“las personas que son extraordinariamente talentosas para entender y comunicarse con los demás, como los maestros y los padres excepcionales tienen una elevada inteligencia interpersonal. (Gardner 1983-199) “
En la adolescencia la inteligencia interpersonal está bien marcada por su gran despejo y socialismo con los demás personas, en donde la socialización con “amigos.Por lo que un gran preocupación por la clase de influencias que adquirirán.
“La inteligencia intrapersonal viene del dicho conócete a ti mismo. Las personas que se entienden a sí mismas y usan en conocimiento de manera eficaz para alcanzar sus metas. (Gardner 1983-199)”
E n este campo los adolescente que tienen esta tipo de inteligencia, son pocas por cual su factor bilógico no le permitedesarrollar o por conflicto de los padres. Donde poso se centran en si mismo que harán en la cual se debe hacer que enfaticen y desarrollen este tipo de inteligencia.
Daniel Goleman (1997) “propuso una nueva teoría, inteligencia emocional la cual se refiere a la afectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás, así como a la eficacia con que puede manejarsu conducta emocional. Como el hecho de las personas con un coeficiente intelectual alto fracasan en la vida”. No solo dependerá de cuanto sepas, si no sabes expresar no que sabes, ni cómo tratar a los demás, todo depende como te zambulles socialmente en la vida.
Mieyers David G. psicología.7ª ed-Buenos aires, Madrid: Medica panamericana (2005) pg. 426.
“inteligencia emocional capacidad...
INTRODUCCION
El presente ensayo tiene como propósito llevar reflexión a los padres y demás personas, también sobre el buen manejo de las emociones inteligentemente, ya que es de suma importancia para todas las personase especial, donde se tiene que aliviar la salud física/mental de los pacientes Además de informar a los lectores los factoresambientales que repercuten en el desarrollo adolescente.
¿Sabía usted el gran impacto que tiene el desarrollo de la inteligencia emocional en la adolescencia?
Pues así es, recientes estudios efectuados a jóvenes confirman que en los últimos años los adolescentes que han cometido infracciones en contra de la ley, lo han hecho estando bajo el efecto de alcohol o alguna droga además también detener problemas familiares y afrontar conflictos con la sociedad. La conducta delictiva se asocia a la ingesta temprana de drogas ilegales y con el abuso de alcohol y, a su vez, la ingesta de alcohol y otras drogas se asocia con experiencias tempranas de maltrato, abuso sexual y de alcoholismo en la familia y sobre todo por no haber desarrollado la gran capacidad que todo ser humano tiene paradecidir sobre sí mismo es decir la capacidad para el control emocional ,esa capacidad que todos tenemos y que debemos poner en práctica en actividades que enriquezcan nuestra persona y dejar de lado actividades improductivas que por el contrario cooperen con el deterior de nuestra persona.
En la que planteamos la siguiente tesis:
“El desarrollo de la inteligencia emocional y su influencia enla adolescencia”
DESARROLLO
Morris, Charles G. Maisto Alberth A. duodécima edición. psicología. Pearson Educación, mexico, 2005.pg 296. “las personas inteligentes entienden las cosas con rapidez, toma de decisiones adecuadas, se enfrasca en conversaciones interesantes y tiende a comportarse de manera inteligente en diversas situaciones (Espearman)”.
La inteligencia es un granámbito de la persona todo aquel que es inteligente podrá expresarlo en diferentes situaciones y momentos, ahora esto lo trasladamos en la adolescencia, en la cual la adolescencia, en donde las situaciones conflictivas con los padres no actúan con rapidez ni asertividad, en la cual surgen los conflictos de de padre a hijo
Morris, Charles G. Maisto Alberth A. duodécima edición.psicologia. PearsonEducación, mexico,2005.pg 297.“las personas que son extraordinariamente talentosas para entender y comunicarse con los demás, como los maestros y los padres excepcionales tienen una elevada inteligencia interpersonal. (Gardner 1983-199) “
En la adolescencia la inteligencia interpersonal está bien marcada por su gran despejo y socialismo con los demás personas, en donde la socialización con “amigos.Por lo que un gran preocupación por la clase de influencias que adquirirán.
“La inteligencia intrapersonal viene del dicho conócete a ti mismo. Las personas que se entienden a sí mismas y usan en conocimiento de manera eficaz para alcanzar sus metas. (Gardner 1983-199)”
E n este campo los adolescente que tienen esta tipo de inteligencia, son pocas por cual su factor bilógico no le permitedesarrollar o por conflicto de los padres. Donde poso se centran en si mismo que harán en la cual se debe hacer que enfaticen y desarrollen este tipo de inteligencia.
Daniel Goleman (1997) “propuso una nueva teoría, inteligencia emocional la cual se refiere a la afectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás, así como a la eficacia con que puede manejarsu conducta emocional. Como el hecho de las personas con un coeficiente intelectual alto fracasan en la vida”. No solo dependerá de cuanto sepas, si no sabes expresar no que sabes, ni cómo tratar a los demás, todo depende como te zambulles socialmente en la vida.
Mieyers David G. psicología.7ª ed-Buenos aires, Madrid: Medica panamericana (2005) pg. 426.
“inteligencia emocional capacidad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.