Inteligencia emocional
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2010
LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Cuando lo inteligente es tonto
La inteligencia académica tiene poco que ver con la vida emocional. La persona más brillante puede hundirse en los peligrosde las pasiones desenfrenadas. Una persona con CI elevado puede cometer actos irracionales a pesar de ser muy inteligente. El CI o las pruebas de actitud académica (SAT) son pruebas para predecir demanera infalible quien tendrá éxito en la vida. Por supuesto, existe una relación entre el CI y las circunstancias de la vida para los grandes grupos en conjunto: muchas personas con un CI muy bajoterminan haciendo trabajos domésticos, y aquellas que tienen un CI elevado suelen tener un trabajo bien remunerado… aunque en modo alguno ocurre siempre así.
El CI contribuye aproximadamente en un 20%a los factores que determinan el éxito en la vida, con lo que el 80% queda para otras fuerzas. En su mayor parte, el lugar que ocupa definitivamente en la sociedad está determinada por factores norelacionados con el CI, desde la clase social hasta la suerte. Incluso Richard Herrntein y Charles Murray señalan:
“Tal vez a un alumno de primer año que obtenga un promedio de 5 en las pruebas deaptitud matemática no le convenga tratar de convertirse un matemático, pero si quiere dirigir su propia empresa, convertirse en senador o ganar un millón de dólares, no tiene por que renunciar a su sueño.La relación entre las puntuaciones de las pruebas y esos logros se ve empequeñecida por la totalidad de otras características que él aporta a la vida”. (Richard y Charles, 1994, p 13).
Esto quieredecir que una persona elige lo que va a ser en el futuro a pesar de que en sus pruebas matemáticas tenga puntajes altos puede realizar otras actividades y no necesariamente ser un matemático, puedeser deportista o cumplir cualquier tipo de dueño o meta que tenga en mente y así desarrollarse como una persona que consiga lo que quiere y no dejarse llevar mucho por lo académico.
La inteligencia...
Cuando lo inteligente es tonto
La inteligencia académica tiene poco que ver con la vida emocional. La persona más brillante puede hundirse en los peligrosde las pasiones desenfrenadas. Una persona con CI elevado puede cometer actos irracionales a pesar de ser muy inteligente. El CI o las pruebas de actitud académica (SAT) son pruebas para predecir demanera infalible quien tendrá éxito en la vida. Por supuesto, existe una relación entre el CI y las circunstancias de la vida para los grandes grupos en conjunto: muchas personas con un CI muy bajoterminan haciendo trabajos domésticos, y aquellas que tienen un CI elevado suelen tener un trabajo bien remunerado… aunque en modo alguno ocurre siempre así.
El CI contribuye aproximadamente en un 20%a los factores que determinan el éxito en la vida, con lo que el 80% queda para otras fuerzas. En su mayor parte, el lugar que ocupa definitivamente en la sociedad está determinada por factores norelacionados con el CI, desde la clase social hasta la suerte. Incluso Richard Herrntein y Charles Murray señalan:
“Tal vez a un alumno de primer año que obtenga un promedio de 5 en las pruebas deaptitud matemática no le convenga tratar de convertirse un matemático, pero si quiere dirigir su propia empresa, convertirse en senador o ganar un millón de dólares, no tiene por que renunciar a su sueño.La relación entre las puntuaciones de las pruebas y esos logros se ve empequeñecida por la totalidad de otras características que él aporta a la vida”. (Richard y Charles, 1994, p 13).
Esto quieredecir que una persona elige lo que va a ser en el futuro a pesar de que en sus pruebas matemáticas tenga puntajes altos puede realizar otras actividades y no necesariamente ser un matemático, puedeser deportista o cumplir cualquier tipo de dueño o meta que tenga en mente y así desarrollarse como una persona que consiga lo que quiere y no dejarse llevar mucho por lo académico.
La inteligencia...
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