Inteligencia Emocional

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2013
Análisis de La Inteligencia Emocional
Adaptación y Cambio

Howard Gardner construyó su teoría de las inteligencias múltiples con un objetivo claro: Elaborar un enfoque del conocimiento quesirviese por igual para evaluar todas las actividades que han sido valoradas por diversas sociedades a lo largo de la historia de la humanidad.
Cabe señalar que estas inteligencias influyen en gran medida,al desarrollo de la inteligencia nacional, pues permite que el ser humano se desenvuelva en diversas habilidades, ya que n podemos encajonar a un apersona en una sola actividad o en un solo campo,porque el desarrollo de la inteligencia emocional e intelectual depende de la dotación de estas inteligencias, lo cual lo hará capaz de resolver problemas a lo largo de su vida.
Saber identificar estascaracterísticas de desarrollo intelectual en las personas, reconociendo la capacidad potencial en cada etapa para trabajar en diversos niveles conceptuales, procedimentales y actitudinales, es unaherramienta poderosa, ya que permite asignar actividades particulares, tomando en cuenta que cada individuo aprende a su propio ritmo, según las inteligencias con las que se identifican, lo que nospermite relacionarnos plenamente y sin inhibiciones en las diversas instancias de nuestra vida.
El desarrollo potencial de la personalidad propia, aparte de depender de la capacidad individual, tambiéndependerá del beneficio ofrecido por su entorno, la sociedad, ya que esta ofrece a las personas la oportunidad de que su potencial se desarrolle a plenitud.

Taller
Capacidades Cognoscitivas

Lascapacidades cognoscitivas son aquellas esenciales para el aprendizaje. Hoy día la educación se ha basado en enseñar de forma tradicional el contenido de una asignatura, al punto de crear personas conun estilo mecánico, y a las cuales se les dificulta la capacidad de pensar y expresar sus ideas.
Debido a que no se le da la importancia necesaria de desarrollar estas capacidades y habilidades,...
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