Inteligencia Múltiples y Discapacidad

Páginas: 4 (813 palabras) Publicado: 12 de septiembre de 2011
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Durante muchos años la escuela tradicional ha tenido como base de su enseñanza evaluar a los niños por sus competencias en dos áreas muy específicas del conocimiento, elárea del lenguaje y de la lógica matemática, esta rigidez ha causado que muchos niños queden fuera de los rangos aceptables, lo que en muchos casos ha llevado a que sean considerados con retraso mental,inclusive personas que luego fueron considerados genios en diferentes géneros como la literatura, el teatro, las danzas fueron excluidos del sistema educativo tradicional, sin embargo el psicólogoHoward Gardner director del proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación de la Universidad de Harvard lanza una propuesta denominada Las Inteligencias Múltiples, en la que planteaque la Inteligencia es un potencial biopsicosocial que se manifiesta en la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos a una o mas culturas, lo importante de ésta definiciónes que nos permite ver que no solo las personas que son buenas a nivel de lenguaje y lógica matemática son personas inteligentes sino que existen diferentes tipos de inteligencia, anteriormente unapersona que era buena para la música, la danza, el teatro era denominada como talentosa pero cuando se iba a medir su coeficiente intelectual su “talento” no era tenido en cuenta y en algunos casossalía mal librado en sus evaluaciones académicas, Gardner estudia esos denominados talentos y descubre que mas que talentos son tipos de inteligencia, esto gracias a estudios realizados desde laneuropsicología, la inteligencia artificial y estudiando las personas con lesiones cerebrales quienes al perder o sufrir accidentes en ciertas áreas del cerebro, perdían ciertas facultades mientras que otrasquedaban intactas, a continuación vamos a conocer los 8 tipos de inteligencias que ha categorizado Gardner

1. Inteligencia Lingüística
2. Inteligencia Lógico matemática
3. Musical...
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