Inteligencias Multiples

INDICE
❖ DEDICATORIA 2
❖ INTRODUCCION 3
❖ BIBIOGRAFIA DE HOWARD GARNER 4
❖ INTELIGENCIA 5
❖ INTELIGENCIA multiples 6
❖ INTELIGENCIA lingüística 8
- Aspecto biológico
- Capacidades implicadas
- Habilidades relacionadas
- Perfiles profesionales
❖ INTELIGENCIA matematica 10- Test C.I
- Habilidades relacionadas
- Perfiles relacionados
❖ INTELIGENCIA espacial 12
- Aspecto biológico
- Capacidades implicadas
- Habilidades relacionadas
- Perfiles profesionales
❖ INTELIGENCIA musical 15
- Aspecto biológico
- Capacidades implicadas
- Habilidades relacionadas
- Perfilesprofesionales
❖ INTELIGENCIA corporal cinestesica 18
- Aspecto biológico
- Anatomía de corteza motora
- Capacidades implicadas
- Habilidades relacionadas
- Perfiles profesionales
❖ INTELIGENCIA intrapersonal 21
- Utilidad, característica, aspectos que influyen
- Aspecto biológico
- Anatomía decorteza motora
- Capacidades implicadas
- Habilidades relacionadas
- Perfiles profesionales
- Importancia para los emprendedores
- Emociones y balances
❖ INTELIGENCIA interpersonal 25
- La empatía
- Aspecto biológico
❖ INTELIGENCIA interpersonal 28
- CaracterísticasDEDICATORIA

- Múltiples maneras de enseñar para diferentes maneras de aprender.


- Saber mucho no es lo mismo que ser inteligente. La inteligencia no es sólo información, sino también juicio, la manera en que se recoge y maneja la información.


Introducción

Tomamos prestado de HowardGardner el nombre de Inteligencias múltiples para desarrollar la idea de que hay múltiples maneras de percibir el mundo, de conocer, procesar, representar y comunicar la información: con imágenes, palabras, números, con el cuerpo en movimiento, el ritmo y la música, y con la naturaleza.
El Dr. Howard Gardner, neuropsicologico, Profesor en Ciencias de la Educación en la Universidad de Harvard,investigó durante muchos años el desarrollo de la capacidad cognitiva del ser humano. En el año 1993, presentó su teoría sobre las Inteligencias Múltiples en el libro llamado: Frames of Mind (Estructuras de la Mente): the theory of Multiple Intelligences.
El mérito de Howard Gardner fue la investigación, conceptualización y divulgación de su teoría de la inteligencia, cuestionando creenciastradicionales.
Una clasificación semejante al "código de barras", una manera rápida y sin equívocos de saber cómo es cada uno, cuánto y cómo debe aprender.
Así, las asignaturas más jerarquizadas serían aquellas que se prestan de forma inmediata a dicha evaluación, como el lenguaje, la matemática y las ciencias.
En los últimos años ha surgido una visión mucho más amplia de la mente humana, se empezó avalorar la imaginación, la creatividad, el manejo de las emociones y las relaciones interpersonales, para abordar las tareas cognoscitivas y desempeñarse exitosamente en la vida.
Gardner, propone una visión pluralista de la mente y una visión polifacética de la inteligencia. Este es un enfoque alternativo a las teorías tradicionales sobre la inteligencia, basado en el cognitivismo y en laneurociencia.
Su visión pluralista de la mente reconoce que hay muchas facetas distintas en el conocimiento, y tiene en cuenta que las personas poseen diferentes potenciales cognitivos que llevan a diversos estilos en la manera de conocer.
Su visión polifacética considera que la inteligencia no es única; todas las personas tienen un amplio espectro de inteligencias, un repertorio de capacidades,...