inteligencias multiples

Inteligencia y Talento (6-12 años)

La teoría de las inteligencias
múltiples y el fomento de
las capacidades de nuestros hijos
Autora: Ana Torres Jack

0. INTRODUCCIÓN
1. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
2. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
3. INTELIGENCIA CORPORAL Y CINÉTICA
4. INTELIGENCIA VISUAL Y ESPACIAL
5. INTELIGENCIA MUSICAL
6. INTELIGENCIA INTERPERSONAL O INTELIGENCIA SOCIAL
7.INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
8. INTELIGENCIA NATURALISTA

Índice

EDUCACIÓN
Inteligencia y talento (6-12 años)

ÍNDICE
0. Hay más de una manera de ser inteligente...................................3-5

¿Qué podría ser de mayor? ..................................................................6-8
1. Inteligencialingüística........................................................................ 9-11
Claves para desarrollarla en nuestros hijos................................12-14
2. Inteligencia lógico-matemática ....................................................15-17
Claves para desarrollarla en nuestros hijos...............................18-20

3. Inteligencia corporal y cinética .....................................................21-23
Claves para desarrollarla ennuestros hijos...............................24-26

4. Inteligencia visual y espacial ..........................................................27-29
Claves para desarrollarla en nuestros hijos...............................30-32

5. Inteligencia musical ...........................................................................33-35
Claves para desarrollarla en nuestroshijos...............................36-38
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6. Inteligencia interpersonal o inteligencia social .......................39-41
Claves para desarrollarla en nuestros hijos...............................42-44

7. Inteligencia intrapersonal ...............................................................45-47
Claves para desarrollarla en nuestros hijos...............................48-50

8. Inteligencia naturalista.....................................................................51-53
Claves para desarrollarla en nuestros hijos...............................54-56

EDUCACIÓN
Inteligencia y talento (6-12 años)

Inteligencia y Talento (6-12 años)

Hay más de una manera
de ser inteligente
La teoría de las inteligencias múltiples y el fomento de
las capacidades de nuestros hijoshttp://farm8.staticflickr.com/7003/6850880251_7313ab5eb5_z.jpg

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Hay más de una manera de ser inteligente

EDUCACIÓN
Inteligencia y talento (6-12 años)

Gracias a Howard Gardner, Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales, sabemos que no hay un solo tipo de inteligencia, sino varias. Con la publicación de su
libro “Las estructuras de la mente”, en el año 1983, revolucionó el concepto deinteligencia y el enfoque hasta entonces imperante basado en la medición del Cociente
Intelectual.
La inteligencia, según este nuevo modelo, no es algo que se pueda medir de
forma numérica y objetiva. Y además no solo hay un tipo de inteligencia o habilidad
personal. Por ejemplo, hay personas con gran capacidad intelectual incapaces de,
por ejemplo, establecer relaciones de amistad. Ypersonas poco brillantes con sus
estudios que triunfan en el mundo de los negocios o en su vida privada, o en los deportes... Dicho de otro modo: Einstein no es más ni menos inteligente que Michael
Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.

Howard Gardner describió ocho tipos de inteligencias básicas que se unen para formar un todo y que están presentes en
todas laspersonas, sólo que en diferente medida:

1. Inteligencia lingüística. En los niños se detecta en su facilidad para contar cuen-

tos e historias, escribir, leer e incluso hacer crucigramas.

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2. Inteligencia lógico-matemática. Si una niña o un niño se interesan especial-

mente por las medidas, los pesos, las categorías, las relaciones... este puede ser su tipo de inteligencia mejor...