Inteligencias Multiples

Lea los documentos que se le brindan en la bibliografía y conteste:
1. Haga una síntesis acerca de la historia de las inteligencias múltiples.
R: Cada quien tiene sus habilidades, destrezas yaptitudes que se desarrollan de diferente manera, a unos más y a otros menos, dependiendo de las situaciones que haya afrontado. Al buscar la palabra en un diccionario encontramos que el término significafacultad de comprender, conocer, habilidad, destreza.
Por su parte autores como Varela, Gardner, Aste, Gómez Lapalma, Pérez, ente otros señalan que estudiosos de la psicología consideran que lainteligencia consiste en resolver problemas cotidianos de cualquier manera ingeniosa y creativa, generar nuevos problemas, generar productos y más.
Para importantes investigadores la inteligencia es unacaracterística innata producto del aprendizaje, aunque Varela considera que existe una inteligencia general que se posee, es fija y única desde el nacimiento hasta la adultez. Por su parte Gardnerconsidera que la inteligencia es una colección de potenciales que se completan, y además es un potencial biológico que no debe confundirse con el dominio del saber o que mejora con la edad.
Desde lostrabajos de los pioneros Galton, A. Binet, Spearman, Thurstone, se han publicado una serie de modelos y teorías que giran en torno a una dicotomía: se considera que la inteligencia tiene una estructuraunitaria o se proponía una estructura múltiple.
El modelo de Thurstone fue el primero que encontró evidencia de inteligencias múltiples, su teoría de los vectores de la mente propone siete tipos deinteligencia: espacial, numérica, fluidez verbal, comprensión verbal, velocidad perceptiva, razonamiento abstracto y memoria asociativa.
El modelo de Beauport señala que un nuevo paradigma en el cualel cerebro es energía, por lo que este no puede ser visto como fijo sino cambiante y en movimiento. Otros autores plantean diez tipos de inteligencia.
El modelo de Gardner señala que todos los...