Inteligencias multiples

INDICE
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1. INTRODUCCION ……………………………………………………………….2
2. DESARROLLO DEL TEMA
1. Origen de la Teoría de las Inteligencias Múltiples ………………….3
2. Concepto de Inteligencias Múltiples ………………………………….5
3. Tipos de Inteligencias Múltiples
1. Inteligencia Lingüística …………………………………………7
2. Inteligencia Lógico-Matemática
3.Inteligencia Espacial ……………………………………………8
4. Inteligencia Musical …………………………………………….9
5. Inteligencia Corporal-Cinética
6. Inteligencia Intrapersonal …………………………………….10
7. Inteligencia Interpersonal …………………………………….11
8. Inteligencia Naturalista
4. Base teórica para la teoría de las Inteligencias Múltiples ….……..125. Desarrollo de las Inteligencias Múltiples ……………………………14

1. Dotación biológica

2. Historia de vida personal

3. Antecedente cultural e histórico

3. CONCLUSIONES …………….………………………………………………17
4. BIBLIOGRAFIA ……………….………………………………………………18
5. ANEXOS ……………………………………………………………………….19

INTELIGENCIAS MULTIPLES

1. INTRODUCCION

Esnecesario conocer el concepto que nos da el diccionario acerca de lo que es inteligencia, para luego globalizarlo y dar una clara y precisa definición de lo que son las inteligencias múltiples.
La palabra "inteligencia" tiene su origen en la unión de dos vocablos latinos: inter = entre, y eligere = escoger, lo que etimológicamente nos dice que la inteligencia es saber escoger, permite elegir lasmejores opciones para resolver una cuestión.

Definir qué es la inteligencia es siempre objeto de polémica; las definiciones de inteligencia pueden clasificarse en varios grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, de aprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; las operativas, etc. Además, elconcepto de inteligencia artificial generó hablar de sistemas, y para que se pueda aplicar el adjetivo inteligente a un sistema, éste debe poseer varias características, tales como la capacidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas y lenguajes, y aprender.

La inteligencia es, por tanto, un flujo cerebral que nos lleva a elegir la mejor opción parasolucionar una dificultad, y se completa como una facultad para comprender, entre varias opciones, cuál es la mejor y a la vez nos permite crear productos.

2. DESARROLLO DEL TEMA

1. Origen de la Teoría de las Inteligencias Múltiples

En 1904 el gobierno francés pidió al psicólogo Alfred Binet y a un grupo de sus colegas que desarrollaran un método para determinar cuáles eran los alumnos,de una escuela primaria, con riesgo de fracasar. El objetivo era darles atención complementaria. De sus esfuerzos nacieron las primeras pruebas de inteligencia,  importadas a los Estados Unidos varios años después. De esta forma podía medirse la inteligencia objetivamente y reducirse a un puntaje de "coeficiente intelectual".
A partir de esto Howard Gardner, neuropsicólogo y docente de laUniversidad de Harvard, desarrolla la teoría de las Inteligencias Múltiples propuesta en su obra “Frames of Mind” o  “Estructuras de mente” (1983), donde desafía la visión tradicional de la inteligencia, que hasta ese momento consistía en una capacidad unitaria, invariable e inmodificable, compuesta únicamente de habilidades lógico-matemáticas y lingüísticas.
Las investigaciones realizadas por Gardneren el ámbito de las ciencias cognitivas, de la psicología evolutiva y de la neurociencia en pacientes con daños cerebrales, personas superdotadas, niños normales y otras de culturas diferentes, le llevaron a extraer, entre otras, las siguientes conclusiones relativas a las características y naturaleza de la inteligencia humana:

✓ Está constituida por facultades o inteligencias que pueden...