inteligencias multiples

INTELIGENCIAS
MULTIPLES
PRESENTADO POR
PAULA ANDREAPUENTES CARDENAS
MERLY LIZETH ROJAS BARRAGAN
VIVIANA MARCELA RIAÑO
HANNY YURELY GRANJA

Howard Gardner
• 1943 - )

• Nació en Estados Unidos hace 58 años. Hijo de
refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el
ambiente de la educación por su teoría de las múltiples
inteligencias, basada en que cada persona tiene -por lo
menos- ochointeligencias u ocho habilidades
cognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard,
tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema
de educación escolar en EE.UU.

HOWARD GARDNER define la
inteligencia como la capacidad de resolver
problemas o  elaborar productos que sean
valiosos en una o mas culturas.

La importancia de la definición de
Gardner es doble
• Primero: Amplía el campo de loque es la inteligencia y
reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que la
brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos
en esta vida no basta con tener un gran expediente académico.
• SEGUNDO: Y no menos importante, Gardner define la
inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo
la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible

INTELIGENCIASMULTIPLES
La inteligencia no es vista como algo
unitario que agrupa diferentes
capacidades específicas con distinto
nivel de generalidad, sino como un
conjunto de inteligencias múltiples,
distintas e independientes.

Principios de las inteligencias
múltiples
• Las inteligencias no son singular: las inteligencias son
múltiples.
• Cada persona es una mezcla única de inteligencias
dinámicas.
• Lasinteligencias varían en el desarrollo, dentro y entre los
individuos.
• Todas las inteligencias son dinámicas.
• Las inteligencias múltiples pueden ser identificadas y
descritas.

• Cada persona merece la oportunidad de reconocer y desarrollar la
multiplicidad de inteligencias.
• El uso de una de las inteligencias puede servir para desarrollar otra
inteligencia.
• Todas las inteligencias proporcionanrecursos alternos y capacidades
potenciales para el desarrollo humano, sin importar edad o circunstancia.
• Una inteligencia pura se considera raramente.
• La teoría de desarrollo se aplica a la teoría de inteligencias múltiples.
• Cualquier lista de inteligencias está sujeta a cambios conforme se
aprende más sobre inteligencias múltiples.
• Definir la inteligencia como una capacidad la convierte enuna destreza
que se puede desarrollar.
• Cada tipo de inteligencia opera de acuerdo a sus propios procedimientos,
principios y sus propias bases biológicas.

CARACTERÍSTICAS DE LAS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• Capacidad de resolver problemas reales.
• Capacidad de crear productos efectivos.
• Potencial para encontrar o crear nuevos
problemas.

TEORIA DE LAS
INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIALINGÜÍSTICA
• Habilidades del lenguaje hablado y escrito.
• Idiomas y el empleo de la lengua.
• Explicar, enseñar y aprender verbalmente
• Convencer a otros a que hagan algo (discurso
persuasivo)
• Análisis metalingüístico
• Humor lingüísticamente basado
• Memoria verbal y recuerdos

INTELIGENCIA LOGICOMATEMÁTICA

• Reconocimiento de estructuras abstractas
• Razonamiento inductivo
• Razonamientodeductivo
• Distinguir relaciones y conexiones
• Realizar cálculos complejos
• Pensamientos científicos e investigación
• Afirmaciones y preposiciones.
• Resoluciones de problemas lógicos.
• Prever riesgos, anticipa las consecuencias y decide las inversiones.

LA INTELIGENCIA VISUAL O ESPACIAL
• Imaginación activa
• Encontrar su camino en el espacio
• Formar imágenes mentales (visualizar)
•Representación gráfica (pintura, dibujo, escultura)
• Reconocer relaciones entre objetos en el espacio
• Manipulación mental de objetos
• Memoria visual
• crear modelos del entorno y efectuar transformaciones.

INTELIGENCIA CORPORAL, MANUAL O CINETICA

• Control de movimientos voluntarios del cuerpo
• Movimientos corporales pre-programados
• Expansión de la conciencia corporal
• Conexión mente y...