Inteligencias múltiples, creatividad y meta cognición

Núcleo Problémico No. 3
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, CREATIVIDAD Y METACOGNICION
PREGUNTAS GENERADORAS
1. ¿Cómo surgió el concepto de Inteligencia?
RTA. La palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de capacidad intelectual. Su espectro semántico es muy amplio, reflejando la idea clásica según la cual, por la inteligencia el hombre es, en cierto modo, todas lascosas. Hizo una aportación definitiva al traducir el concepto platónico y aristotélico de capacidad cognitiva o intelectual por la palabra intelligentia. Así nació el concepto.
El concepto de inteligencia también a surgido de la observación de la gente que intenta resolver problemas o aprender cosas difíciles y que exigen esfuerzo como las matemáticas, las lenguas o la historia; hay personas quedan la impresión de no encontrar dificultad alguna en todo esto y salen adelante con brillantez; otras, en cambio, son muy lentas y a menudo fracasan rotundamente
La inteligencia humana surgió al tener al hombre la necesidad de encontrar la forma de comunicarse primero consigo mismo y posteriormente con su entorno; debido a esto su inteligencia y su capacidad de comunicación se han convertido enlas bases fundamentales sobre las cuales se cimienta nuestra civilización.
Las principales teorías sobre inteligencia fueron surgiendo de acuerdo a dar respuestas a una serie de preguntas que los investigadores se han ido formulando.
ETIMOLOGÍA
La palabra inteligencia proviene del latín, intellegentia, que proviene de intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legere 'leer, escoger',por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
CONCEPTO
- Cualidad mental que consiste en la capacidad para aprender de la experiencia, resolver problemas y utilizar el conocimiento para adaptarse a las situaciones nuevas.
- Aptitud de las personas para desarrollar pensamiento abstracto y razonar,comprender ideas complejas, resolver problemas y superar obstáculos, aprender de la experiencia y adaptarse al ambiente. Competencia humana para desarrollar pensamientos analíticos.
En todos los casos, la inteligencia está relacionada a la habilidad de un individuo de captar datos, comprenderlos, procesarlos y emplearlos de manera acertada. Queriendo decir así, que es la capacidad de relacionarconocimientos y conceptos que permiten la resolución de un determinado conflicto, es una cualidad que poseemos los humanos y también los animales, sólo que en el caso de ellos se la llama erróneamente instinto.
Existen muchos conceptos erróneos acerca de la inteligencia, incluso se han elaborado diversos conceptos y mecanismos para medir la inteligencia, como el del cociente intelectual de losindividuos. Sin embargo con ellos sólo se analizan las capacidades de lógica, matemática y lingüísticas de una persona, obteniéndose resultados poco precisos de la capacidad verdadera de unas personas.
AUTORES CLASICOS Y MAS DESTACADOS.
•Alfred Binet (1857-1911): Considerado creador de los primeros estudios sobre la inteligencia. Propuso un método de ejecución en el cual la inteligencia secalculaba sobre la base de tareas que exigían comprensión, capacidad aritmética, dominio del vocabulario, etc. Fue el introductor del concepto de edad mental. Este concepto llevo mas adelante al de cociente de inteligencia.
• Lewis Terman (1877- 1956): Psicólogo americano. Fue el introductor del término cociente intelectual (CI), índice de medida de la inteligencia de Alfred Binet y Theodore Simon.
Sonmuchos los investigadores dedicados al estudio y mediación de la capacidad intelectual, estos son de los más representativos:
•Louis Thursthone (1887-1955): Considerado uno de los mayores representantes de la mediación mental dentro de la corriente funcionalista. Realizo grandes aportaciones a la mediación de la inteligencia y de las actitudes sociales. El primero en aplicar el análisis...