inteligibilidad
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
Determinar el grado de inteligibilidad del cuadro.
La inteligibilidad del paciente estará intrínsecamente relacionada al desempeño y corresponderá a la suma de esteen relación a los procesos motores básicos antes mencionados: Respiración, fonación, resonancia, articulación y prosodia. Por lo tanto su correlación neurológica estárelacionada a los sistemas de control motor del habla. Según Duffy los sistemas involucrados corresponden a: la vía final común, vía directa, vía indirecta, sistema decontrol cerebeloso y el sistema de control gangliobasal. Según Love y Webb corresponde a la vía piramidal, vía extrapiramidal y el sistema cerebeloso.
Se lesolicitará al acompañante que responda el cuestionario CETI Índice de Eficacia Comunicativa. Lomas, Pickard, Bester, Elbard, Finlayson y Zoghaib ( 1989)
La pruebacorresponde a la valoración de las habilidades comunicativas verbales y no verbales del paciente en relación a diversas situaciones de la vida diaria. Rápido y fácil decompletar, sensible al cambio. Las puntuaciones las realiza un familiar, amigo, cuidador u otra persona que observe frecuentemente al paciente en múltiples actividadescomunicativas de la vida diaria, y a su vez, que conozca el rendimiento comunicativo premórbido.
Materiales:
Pauta de cotejo, lápiz.
Instrucciones:
“Le voy a pedir losiguiente. Tenemos esta pauta y como usted se relaciona a diario con el paciente le voy a pedir que lo llene lo más cercano a la realidad posible.”
La puntuación serealiza en una escala de 0 a 10.
Ejemplo:
“no es del todo capaz”.
“tan capaz como antes de sufrir el daño cerebral”.
Y con un máximo puntaje es de 160.
La inteligibilidad del paciente estará intrínsecamente relacionada al desempeño y corresponderá a la suma de esteen relación a los procesos motores básicos antes mencionados: Respiración, fonación, resonancia, articulación y prosodia. Por lo tanto su correlación neurológica estárelacionada a los sistemas de control motor del habla. Según Duffy los sistemas involucrados corresponden a: la vía final común, vía directa, vía indirecta, sistema decontrol cerebeloso y el sistema de control gangliobasal. Según Love y Webb corresponde a la vía piramidal, vía extrapiramidal y el sistema cerebeloso.
Se lesolicitará al acompañante que responda el cuestionario CETI Índice de Eficacia Comunicativa. Lomas, Pickard, Bester, Elbard, Finlayson y Zoghaib ( 1989)
La pruebacorresponde a la valoración de las habilidades comunicativas verbales y no verbales del paciente en relación a diversas situaciones de la vida diaria. Rápido y fácil decompletar, sensible al cambio. Las puntuaciones las realiza un familiar, amigo, cuidador u otra persona que observe frecuentemente al paciente en múltiples actividadescomunicativas de la vida diaria, y a su vez, que conozca el rendimiento comunicativo premórbido.
Materiales:
Pauta de cotejo, lápiz.
Instrucciones:
“Le voy a pedir losiguiente. Tenemos esta pauta y como usted se relaciona a diario con el paciente le voy a pedir que lo llene lo más cercano a la realidad posible.”
La puntuación serealiza en una escala de 0 a 10.
Ejemplo:
“no es del todo capaz”.
“tan capaz como antes de sufrir el daño cerebral”.
Y con un máximo puntaje es de 160.
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