interculturalidad

INTERCULTURALIDAD Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.
Gastón Sepúlveda.
¿La educación que llevamos a los niños indígenas es solo una transferencia de conocimientos?, ¿sí?, ¿no?, ¿Por qué? Sí,porque hasta ahora los niños se ven como recipientes en que solo reciben conocimiento.
Según este autor, ¿Qué es el conocimiento? Es nuestra forma de vida, lo que vamos aprendiendo en nuestrasactividades diarias y esto diferencia según el contexto de cada individuo.
¿Cuál es la diferencia entre información y conocimiento?
Conocimiento: es conocer algo; por ejemplo, algún objeto solo saber quehay esta, como es.
Información: es conocer a fondo este objeto, saber su textura, de que esta echo, como está elaborado, etc.
Considera usted de acuerdo al concepto de “violencia simbólica” quemaneja el autor si usted ¿comete violencia simbólica cuando enseña? Aunque no queramos si cometemos violencia simbólica, tan solo al alzar la voz se considera violencia doméstica.
Si es así ¿Quéharía para no seguir cometiendo esa violencia simbólica? Antes de ser maestros somos seres humanos y estamos propensos a que pasen nuestros límites pero tenemos que ser capaces de mantenernos en calmasolo así podremos ayudar a nuestros niños.
¿Cuál es el papel del profesor para crear conocimiento?
El más importante ya que nosotros somos los principales proveedores de conocimiento hacia los niños,aunque más importante aún es como hacérselo llegar al niño de una manera comprensible para él





DESARROLLO PSICOLINGUISTICO EN NIÑOS BILINGUES
¿Qué entiende por desarrollo del niño?
Sonlas capacidades que el niño va adoptando para adquirir el conocimiento
¿Cómo caracteriza el desarrollo del niño bilingüe?
Es la forma de comunicarse en algunas comunidades, el cual ayuda bastanteen el desarrollo del niño ya que aprenden al interactuar con la sociedad.
¿Cómo considera usted que el niño conoce y expresa su realidad?
De acuerdo a su contexto, de donde vienes, su cultura,...