interculturalidad

ENSAYO DE LA INTERCULTURALIDAD



INTRODUCCIÓN


En este trabajo aborde el tema de la interculturalidad, como apoya la interculturalidad a la educación, cuál sería la importancia de la interculturalidad en la comunidad, La interculturalidad es un proceso de interrelación social entre las personas, y reconoce que parte de las desigualdades sociales y políticas, los niños ingresan a lasescuelas con una lengua materna en sano desarrollo y una segunda lengua incipiente, las dificultades dejan huellas en los estudiantes, y sus efectos no solo son tratados con poca sensibilidad por los sistemas escolares también son incomprendidos, al perder su lengua materna, los niños pierden parte de su identidad y una parte esencial de su ser por esto rechazan su lengua materna y su cultura, laidentidad surge de la relación entre en individuo y la sociedad, constituye un elemento de la realidad subjetiva, la identidad expresa la manera de ser o pertenecer a un pueblo y estar en el mundo, la identidad está formada por la cultura, la tradición y la lengua, La interculturalidad es la expresión de una realidad social, en la cual los habitantes de la comunidad deben convivir entre unadiversidad de lenguajes, la interculturalidad busca desarrollar la construcción de relaciones sociales y el reconocimiento de las identidades sociales y culturales diferentes de cada comunidad, la reforma de la educación básica la (RIEB), tiene como reto encaminar los esfuerzos hacia la construcción de una educación con calidad, equidad y pertenencia que desde la interculturalidad impulse a lapluriculturalidad en y desde la escuela y el salón de clases, para mejorar la comunicación, la convivencia entre individuos y comunidades con distintas características culturales.





Es frecuente que los niños de pueblos con idiomas minoritarios asistan a clases que se imparten en único idioma nacional o regional impuesto, idioma en el cual se poseen destrezas, suficientes ni a nivel oral yescrito por ser de procedencia cultural y lingüística diferente, en muchos casos dificulta su rendimiento escolar, porque están expuestos a una lecto – escritura en una lengua que no hablan ni conocen y se obligan a aprender conocimientos en una lengua que no dominan.




La interculturalidad es la coexistencia de culturas diversas, y lenguas diversas en un mismo lugar y que comparten muchaspersonas con distintos intereses y posiciones sociales. La interculturalidad es la expresión de una realidad social, en la cual los habitantes de la comunidad deben convivir entre una diversidad de códigos y lenguajes, ya que esta busca desarrollar la construcción de relaciones sociales y el reconocimiento de las identidades sociales y culturales diferentes de cada comunidad, la actual reforma dela educación básica la (RIEB), tiene como reto encaminar los esfuerzos hacia la construcción de una educación con calidad, equidad y pertenencia que desde la interculturalidad impulse a la pluriculturalidad ética y lingüística en y desde la escuela y el salón de clases, para fomentar el dialogo y mejorar la comunicación y la convivencia entre individuos y comunidades con distintas característicasculturales.
La formación del docente en el enfoque intercultural es de mucha importancia, ya que el papel que jugamos las maestras y los maestros es importante porque al establecer reglas y condiciones que garanticen la no discriminación, la no exclusión, sino por el contrario, la igualdad de oportunidades de aprendizaje y de crecimiento emocional y cognitivo de las niñas y niños de nuestrascomunidades, la interculturalidad, aporta elementos para la democracia y la convivencia pacífica, al educar para vivir con todas nuestras diferencias.
A pesar de la pertenencia de todos nosotros a una misma especie y ya que todos somos iguales, solemos estar divididos en grupos étnicos, con respecto a otros grupos, esto tiene como consecuencia una serie de problemas sociales que se pueden ser la...