Interculturalidad

LA INTERCULTURALIDAD
INTRODUCCIÓN
Muchos perciben un conflicto visitar las comunidades indígenas como turistas, con la idea que estarán contribuyendo al deterioro de sus culturas tradicionales. Resulta en la actualidad que es lo contrario, siempre y cuando las comunidades participen activamente en el programa de turismo, y no solamente son observados como un atractivo exótico más. Debemospromover el turismo comunitario ya que puede ser bueno para el mantenimiento de la cultura y es un incentivo para no perder su conocimiento tradicional sobre la biodiversidad y la cultura, frente a la presión de la cultura dominante, que casi sólo valora la producción y consumo de bienes.
OBJETIVOS
* Enseñar acerca de la naturaleza
* Minimizar sus impactos sobre el ambiente
* Contribuir a laprotección de la biodiversidad y de la cultura
* Proveer oportunidades económicas para la gente del lugar

Los estudiantes de octavo año de la Universidad Indoamérica proceden a realizar el trabajo de investigación en la:

Comunidad kichwa: San Bartolo
Acceso: Esta comunidad se encuentra en el Km 15 vía al Coca margen izquierdo a menos de media hora del cantón Lago Agrio
Escuela: CentroEducativo Comunitario República de Israel

RELATO HISTÓRICO

1. Nombre del dirigente de la comunidad: Lizardo Shiguango Cerda.
2. Fecha de la creación de la comunidad: 20 de septiembre del 2001
3. ¿Con cuántos habitantes se creó la comunidad?
Con 9 familias haciendo un total de 45 habitantes
4. ¿De dónde llegaron los primeros habitantes de la comunidad?
Los primeros habitantes eran quichuashablantes del Tena y Archidona
5. ¿En qué año se crea la escuela y que institución les apoya?
La organización FONAKISE crea la escuela en el año 1975 la cual servía para otras comunidades, después toma el mando la Dirección Bilingüe. Cabe recalcar que la comunidad se crea después junto a la escuela.
6. Nombre del primer profesor:
Olguer Quezada
7. La primera escuela era:
Hispana- fisco8. Con cuántos alumnos inicia la escuela:
Inicia con 15 alumnos
9. Actualmente con cuántos alumnos, padres de familia y profesores está conformada la escuela:
Alumnos: 49 niños
Padres de familia: 14
Profesores: 1
10. Nombre del actual profesor: Lic. Elsi Calapucha
11. Cuáles son las fiestas tradicionales que celebran
Aniversario de la comunidad
12. Cómo lo celebran
Invitando a lascomunidades vecinas, haciendo presentación de las danzas autóctonas, con comida típicas, con encuentros deportivos. La celebración es solo por un solo día por no contar un suficiente presupuesto.
13. Díganos costumbres o creencias de su comunidad
Esta nacionalidad acostumbra a utilizar el ají para poner en los ojos de los niños recién nacidos, niños o jóvenes desobedientes, aplicación que tienesu fundamento en la posibilidad de enseñar en el primer caso a ser valiente y en el segundo como forma de castigo, para que no se vuelva a cometer faltas contra la comunidad o las personas que la conforman, por ello su aplicación debe ser hecha por el más anciano de la comunidad. La mujer para sembrar yuca se pintaba la cara con achiote en la frente en forma de cruz, en la mano llevaba las hojasde monte para dar la bendición a las estacas de yuca, el día escogido para este ritual era el miércoles. Luego de la siembra ella no debería bañarse, peinarse, ni coger la escoba, tampoco lavar la ropa con jabón; porque si lo hacía, la yuca se dañaba cuando ésta madurara. También se acostumbra en el huerto antes de plantar la yuca realizar una ceremonia: las mujeres llevan a cabo ritualespreparatorios que incluyen el uso de pinturas faciales, fabricadas con la planta denominada manduru, con el fin de conseguir la ayuda de las fuerzas naturales tales como la chacra amu, para que la siembra de buena cosecha
14. Existen personas que practican la medicina alternativa en su comunidad
Si 1 chaman, 2 curanderas
15. Qué prácticas medicinales realizan en su comunidad
La nacionalidad...