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EVALUACIÓN INTERNA





































Psicología: Nivel Superior

Nombre: Maite García Calderón

Número de candidato:

Colegio: Markham College

Supervisor: Sr. Landa

Número de Palabras:




ÍNDICE

Resumen:
Introducción:
Método:
Resultados:
Discusión:
Referencias
Apéndices:Título: Un experimento para determinar el efecto de un ruido como distractor en el proceso de recordatorio.

Introducción:
Este experimento sobre la memoria es basado en la psicología cognitiva con la atención y la memoria como conceptos claves. Hay tres tipo de memoria; corto plazo, largo plazo y sensorial. La memoria a corto plazo o la memoria detrabajo es la retención de cualquier información por medio minuto. La atención es divida en dos, la atención selectiva y la atención dividida. El proceso de memorización y la atención se puede ver afectado por factores externos e internos, estos factores pueden llegar a consecuencia de afectar el recuerdo de información o al retenerla.

En 1969, Mc Clean realizo un experimento para ver lasconsecuencias del efecto de un ruido blanco en el recuerdo a corto plazo con la ausencia de ruido blanco. Observó que el efecto del ruido causa un deterioro en el recuerdo a corto plazo. En otras palabras, cuando un ruido es utilizado como un distractor en el momento de recordación hará que se más difícil para la persona recordar la información a comparación con la situación sin ruido. En estainvestigación replicaremos el experimento de Mc Clean y se comparará el número de palabras promedio recordadas con el distractor auditivo en el proceso de recordación y en su ausencia. La memoria a corto plazo será interrumpida por un distractor auditivo. El distractor será colocado cuando los participantes estén recordando las palabras vistas para demostrar cuan efectiva es la memoria de corto plazo. Elobjetivo del experimento es poner a prueba el almacenamiento de la memoria a corto plazo y observar si un distractor auditivo crea un cambio significativo en la capacidad de extracción de recuerdos del individuo.

Baddeley y Hitch plantearon una teoría que habla sobre el modelo de memoria de trabajo, querían demostrar que las personas pueden hacer dos cosas al mismo tiempo. Cubre los temas dealmacenamiento y procesamiento. Se trata sobre memorias de trabajo influidas por almacenamiento sensoriales y dice que nuestra memoria tiene un ejecutivo central que es responsable de operar la información y planificar la atención. Ahí se mantiene los objetos de memoria y planifica los procesos que se necesitan para cada objetivo. Tiene atención selectiva ya que tiene capacidad limitada, estohace que prestemos atención a cosas específicas. El ejecutivo central controla el lazo fonológico cual retiene la información basada en el habla (lenguaje) y sonidos. Al mismo tiempo controla reserva fonológica que contiene la información verbal en la forma fonológica (oído interior) y la agenda visual-espacial cual se centra en la percepción y retención visual de imágenes mentales. Esto sugiere queuna persona puede leer y al mismo tiempo escuchar algo. Baddeley y Hitch hicieron un experimento en cual las personas tenían que leer una historia y al mismo tiempo tenían que recordar una lista de números. Hallaron que la tarea se hacia mas difícil si lo números que tenía que recordar eran de 6 dígitos, pero no tanto cuando eran de 3. Asimismo se dieron cuenta que no habia diferenciasignificativa cual hizo que concluyeran con la idea de que la memoria a corto plazo tiene más de una reserva unitaria haciendo que los seres humanos puedan realizar dos tareas distintas al mismo tiempo. Pero si una actividad interfiere con las otras, entonces ambas utilizan el mismo componente en la memoria de corto plazo. El trabajo de Baddeley y Hitch se relaciona con mi experimento ya que usamos tareas...