intro a la ciencias sociales
Páginas: 4 (913 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2014
Línea de Formación:
De ESI se habla en Educación Inicial - “Yo puedo elegir”
LETICIA MARTÍNEZ MARY
NIVELINICIAL REGIÓN VI ZONA 12
martinezley@gmail.com CEL: 0341- 156921274
28 de JULIO de 2014
ENTREGA DE 1º TRABAJO “ESI” 2014
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INICIALTRABAJO PRÁCTICO Nº 1 ESI
Luego de la lectura y análisis de todos los trabajos prácticos relevados en la zona12, tanto de instituciones de Nivel Inicial como de las Escuelas Primarias con secciones de Nivel Inicial, aparece la heterogeneidad, la diversidad de posturas, el enfoque abordado según el contexto,la realidad institucional, las demandas del colectivo; que hacen de esta síntesis una multiplicidad de miradas según todas estas variables.
Los encuentros de socialización institucional, en sumayoría, sostuvieron y replicaron la experiencia del taller vivencial del que participaron en el primer encuentro ESI contextualizando la propuesta a cada institución. Se incluyó también información sobre laLey 26.150, el programa ESI y el tópico del año 2014.
Se organizan, estos encuentros, según diferentes momentos:
momento a modo de sensibilización
momento de lectura crítica
momento a modode reflexión repensando prácticas y recursos
momento de intercambio de miradas a cerca de cómo desnaturalizar estas concepciones esteriotipadas de género, cómo romper con estas concepcionesarraigadas en el paradigma normalidad/anormalidad.
propuestas de trabajo en pequeños grupos
propuestas de otras alternativas posibles
Aparecen conceptos comunes como:
La importancia delabordaje permanente de esta temática y la transversalidad de estos contenidos.
El reconocimiento de la intimidad propia y ajena.
El respeto por los sentimientos propios y ajenos
El desarrollo de...
Línea de Formación:
De ESI se habla en Educación Inicial - “Yo puedo elegir”
LETICIA MARTÍNEZ MARY
NIVELINICIAL REGIÓN VI ZONA 12
martinezley@gmail.com CEL: 0341- 156921274
28 de JULIO de 2014
ENTREGA DE 1º TRABAJO “ESI” 2014
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INICIALTRABAJO PRÁCTICO Nº 1 ESI
Luego de la lectura y análisis de todos los trabajos prácticos relevados en la zona12, tanto de instituciones de Nivel Inicial como de las Escuelas Primarias con secciones de Nivel Inicial, aparece la heterogeneidad, la diversidad de posturas, el enfoque abordado según el contexto,la realidad institucional, las demandas del colectivo; que hacen de esta síntesis una multiplicidad de miradas según todas estas variables.
Los encuentros de socialización institucional, en sumayoría, sostuvieron y replicaron la experiencia del taller vivencial del que participaron en el primer encuentro ESI contextualizando la propuesta a cada institución. Se incluyó también información sobre laLey 26.150, el programa ESI y el tópico del año 2014.
Se organizan, estos encuentros, según diferentes momentos:
momento a modo de sensibilización
momento de lectura crítica
momento a modode reflexión repensando prácticas y recursos
momento de intercambio de miradas a cerca de cómo desnaturalizar estas concepciones esteriotipadas de género, cómo romper con estas concepcionesarraigadas en el paradigma normalidad/anormalidad.
propuestas de trabajo en pequeños grupos
propuestas de otras alternativas posibles
Aparecen conceptos comunes como:
La importancia delabordaje permanente de esta temática y la transversalidad de estos contenidos.
El reconocimiento de la intimidad propia y ajena.
El respeto por los sentimientos propios y ajenos
El desarrollo de...
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