introduccccion

Unidad 1: Teoría del conocimiento

1. Definición del Conocimiento
1.1. Conocimiento Religioso
1.2. Conocimiento Empírico o de Sentido Común
1.3. Conocimiento Científico
2. Definición de Ciencia
2.1. Objetividad de la Ciencia
2.2. La Subjetividad y la Ciencia
2.3. La racionalidad de la Ciencia
2.4. El Método Científico
3. Definición de las Ciencias: Naturales y Sociales
3.1.Funciones de las Ciencias Sociales
3.2. Funciones de las Ciencias Naturales
3.3. Relación entre las Ciencias: Sociales y Naturales
3.4. Relación entre las Ciencias Sociales y la Sociología
3.5. Ramas (algunas) de la Sociología
3.5.1. Sociología de la Educación
3.5.2. Sociología de la Cultura
3.5.3. Sociología del Trabajo
3.5.4. Sociología de las Religiones
3.5.5. Sociología de laPolítica


1. Definición de conocimiento

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Para el filósofogriego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero. En cambio, la creencia y la opinión  ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. Elproceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
La ciencia  considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.
Laforma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.
Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experienciaspersonales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito.





1.1. Conocimiento religioso

El conocimiento religioso se basa en la creencia mítica de que todo lo que nos rodea o sucede es obra de un "ser divino".
Está basado en el dogma, en creencias religiosas aceptadas sin discusión científica. Algunas religiones otorgan al conocimiento religioso la característica de serinfalible.
En este tipo de conocimiento se concibe a la persona y la realidad que le rodea relacionada con la divinidad, con una realidad que está por encima de nosotros y nuestro mundo.
Intenta explicarla realidad de manera casual; es decir, como producto de una fuerza espiritual superior, que no exige su comprobación (revelación).
Este tipo de conocimiento es utilizado principalmente para algunasculturas para encontrar la paz interior.
Este es relacionado con símbolos, rituales, ceremonias, etc...
En este tipo de conocimiento no se utiliza la lógica ni mucho menos la investigación (respetando todas las religiones), sino que ésta se creó debido a que el hombre siempre ha buscado encontrar respuesta a todas sus preguntas.
Algunas de esas preguntas que se ha planteado el hombre son:
¿Dedónde provenimos?, ¿cómo llegamos hasta aquí?, ¿Cómo se creó la humanidad?, ¿quién fue el primer hombre que existió en la tierra?, ¿cómo se creó todo lo que conocemos? ...y muchas, muchas más.






1.2. Conocimiento Empírico o de Sentido Común

El  conocimiento empírico es aquel que se adquiere con la experiencia.  Este conocimiento plantea que todas las características que estructuran...