Introducción a la lingüística del texto







INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO (*)


Luís Rojas Faúndez (*)

PRÓLOGO
El estudio del discurso se encuentra en rápida expansión en varias disciplinas académicas, sobre todo en las áreas de la comunicación y de la sicología social, como lo señalan muy bien Teun A. Van Dijk y János S. Petöfi en la Introducción de Texto 1, pp. 1-3.
Más aún, en poco tiempo tanto lasciencias sociales como las ciencias humanas han descubierto progresivamente la dimensión del discurso en el uso del lenguaje y en la comunicación.
De la descripción del dominio de los estudios del discurso, de acuerdo a los textualistas ya mencionados, parece obvio que:
"la teoría y análisis del discurso no se limitan a las varias propiedades estructurales del discurso, sino que también requierennuestra atención las relaciones entre tales propiedades y las muchas dimensiones de los contextos socioculturales, cognitivos e históricos". (p.2)
Es decir, entonces, se manifiesta claramente el carácter interdisciplinario de estos estudios.
Eugenio Coseriu destaca claramente este planteamiento en dos de sus artículos: "Interdisciplinaritá 'e linguaggio" (1980) y "Sobre el Desarrollo de laLingüística" (1979).
Enrique Bernández señala que la lingüística del texto es la tendencia en los estudios lingüísticos que pretende huir del reduccionismo cada vez mayor en la Lingüística, para llegar a una concepción global, general, del lenguaje.  Luego, la lingüística del texto contituye una revolución en la forma de ver el lenguaje, pues presenta posibilidades evolutivas más amplias que otras tendenciasanteriores.
El presente trabajo, por una parte, no tiene mayor ambición que la de sintetizar algunas de las reflexiones más relevantes dentro del quehacer de la Lingüística Textual.
Por otro lado, pretende -además de proporcionar una visión general- centrarse en algunos de los aspectos del modelo de Horst Isenberg con el fin de someterlos a prueba en un texto específico.  Todo ello con lasimple intención de asomarnos a este campo tan novedoso y atrayente.
 
LINGÜÍSTICA DEL TEXTO Y EL MODELO DE HORST ISENBERG    
I. VISIÓN GENERAL
Es un hecho indiscutible que la lingüística del texto representa -en términos kuhneanos- una "revolución" en los estudios lingüísticos actuales, aún cuando es posible que no constituya un "paradigma", por cuanto -interpretando el punto de vista de E.Coseriu- no reemplaza a los paradigmas lingüísticos 'anteriores' (i.e. la ligüística estructural- funcional y la lingüística generativa- transformacional) sino que más bien los complementa.  Efectivamente, asegura Coseriu, estas tres tendencias actuales son complementarias entre sí, y por lo tanto válidas, siempre y cuando no traspasen los límites de sus propios dominios.  Se desprende, porconsiguiente, que es necesario establecer cuáles son los dominios que le compete a cada una de ellas.
Con el fin, entonces, de proporcionar una visión general de estas tendencias, y de delimitar el campo de acción de la lingüística del texto, estimo que la mejor forma de obtener una perspectiva global es remitirnos al esquema típico proporcionado por Coseriu.  En éste, y según una célebre caracterizaciónde W. Von Humboldt formulada en términos aristótelicos, el lenguaje puede considerarse de diferentes puntos de vista: como hecho de creación (actividad creadora) como hecho de técnica (´potencia´, saber) y como producto, en cada uno de los tres niveles del lenguaje que Coseriu distingue al considerar el lenguaje como:
"actividad humana universal que se realiza individualmente perosiempre según técnicas hitóricamente determinadas (´lenguas´)", pp. 269.
En lo que respecta al nivel individual, tenemos que el lenguaje como actividad es el ´discurso´-i.e. el acto o serie de actos lingüísticos conexos de un individuo determinado en una situación determinada.  A este nivel le corresponde al saber expresivo, que es el saber relativo a la elaboración de los...