INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL CONOCIMIETO CIENTIFICO

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DEL TEMA:
1. ¿Por qué es importante conocer el problema pedagógico? Porque de esa manera será posible orientar con certeza el desarrollo de los aspectos particulares de cada ciencia en la totalidad del sistema ciencia de la sociedad contemporánea.

2. ¿Cómo se produce y se reproduce el método científico? El proceso de producción de conocimientos consistefundamentalmente en la transformación de determinados conocimientos científicos o pre-científicos y se reproduce en nuevos conocimientos, transformación realizada mediante el proceso de investigación científica, en condiciones sociales de producción determinadas; en pocas palabras se produce y se reproduce con la estructura de las relaciones sociales.


3. ¿Cuáles deben ser los contenidos deeducación científica? El proceso de aprendizaje de debe ir orientado a erradicar tanto conocimiento anteriores como las formas de razonamiento de los cuales se han formado nuevas formas de razonamientos o programas

4. ¿Por qué necesitamos modelos nuevos en nuestra enseñanza universitaria? Para poder salir del mismo deportivismo y porque la sociedad lo exige ya que el uso de nuevos conceptos oideas y la producción que se ve influenciada por los nuevos cambios exige de una educación o re educación.

5. ¿Cuáles son los pre-requisitos conceptuales para conocer una ciencia?
-El proceso social de producción de conocimientos
-La superación de los conocimientos pre-científicos o seudocientíficos.
-La articulación de los elementos teóricos- metodológicos y práctico investigativo.-La reconstrucción permanente de la taxonomía o clasificación global de la ciencia.

6. ¿Qué es un proceso de producción social en la ciencia? Se refiere todo proceso productivo, sea este material social cognoscitivo. Es decir no se trata de la producción de un bien en particular, ni siquiera de una etapa de la producción, sino del proceso social de toda producción en el sentido más general,teóricamente considerado que en cuanto tal es inherente a toda forma de vida social.

7. ¿Qué es la conciencia social y que es la epistemología? La conciencia es ya de ante mano un producto social, y lo seguirá siendo mientras existan seres humanos.


8. Explique que es producir conocimiento: es la transformación de una materia prima determinada en un producto determinado utilizando medios detrabajo determinados en condiciones de producción determinadas.

9. ¿Por qué debemos eliminar o quitar los conocimientos pseudos científicos? Porque es necesaria la transformación de ciertas formas de saber y la elaboración de nuevos conocimientos a través de la innovación para acceder a la producción de conocimientos de un nivel superior; además los conocimientos pseudo científicos sonobstáculos que causan confusiones estancamientos y hasta retrocesos en la generación de nuevos conocimientos y si el objetivo es la innovación no caben en el contexto.


10. ¿Qué es una articulación teórica - metodológica y práctica de la investigación? Se refiere al hecho de desplegar la teoría en el proceso de la investigación, pero entendiendo que dicho despliegue es de carácter teóricometodológico, es decir esta unión abre las posibilidades de llegar a producir conocimientos nuevos de iniciar procesos de investigación creativa en innovadora.

11. ¿Qué es lo factual y lo formal de la ciencia? Lo formal estudia las ideas por ejemplo la lógica y la matemática son ciencias formales porque no se refieren a nada que se encuentre en la realidad y por lo tanto no pueden utilizar nuestroscontactos con la realidad para convalidar sus fórmulas; y lo factual hace referencia a los hechos en ella se encuentran incluidas la física y la psicología que se refieren a hechos que se suponen ocurren en el mundo y consiguientemente tienen que apelar a la experiencia para constatar sus fórmulas.


12. ¿Cuándo se estudia los procesos de la realidad como reclasifica paciencia?
-Ciencias...