Introduccion Al Respeto
Páginas: 3 (670 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
Requisitos:
ENFOQUE CONCEPTUAL
Lo que más perjudica las relaciones interpersonales es la falta de respeto. Esta actitud tan necesaria entre los humanos requiere de la firme decisión depracticarla y si es necesario, de institucionalizarla como un derecho fundamental que nos permita honrarnos recíprocamente en atención a nuestra dignidad y a los derechos que nos asisten como humanos.El respeto no puede quedarse en teoría, como quien dice, yo respeto lo que usted dice pero vamos a hacer lo que yo digo; no. Tiene que convertirse en una actitud sincera y en práctica real que impulsea la tolerancia y a la convivencia fraternal.
Respeto cuando escucho al otro con atención, cuando hablo con las palabras adecuadas sin ofender, cuando busco resolver las dificultades a través deldiálogo, cuando no impongo mi parecer, sino que le permito al otro, expresar el suyo, cuando me coloco en lugar del otro, para no lanzar juicios, cuando me abstengo de agredir teniendo en cuenta queno tengo enemigos, tenemos sentimientos generosos y nobles
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN ÉTICA Y MORAL: (Lineamientos Curriculares de Educación ética y Valores Humanos (pág. 55), Ministerio deEducación Nacional, Santafé de Bogotá, 1998)
La vida escolar requiere un trabajo permanente alrededor de un proyecto ético, que haga conscientes a todos los participantes de la necesidad de unoscriterios, unas normas, unas actitudes que favorezcan la convivencia y permitan el desarrollo de unos propósitos comunes y otros individuales. La vida democrática empieza por casa; la construcción de unasociedad democrática abarca todos los ámbitos de la vida social y nos implica en nuestra vida personal, y laboral. La búsqueda del consenso alrededor de unos mínimos hace parte de la construcción de lacomunidad educativa. Esta construcción no parte de cero, retoma (y éste es uno de los aprendizajes), parte de unos valores que nos han aportado distintas sociedades desde los griegos, hasta la...
ENFOQUE CONCEPTUAL
Lo que más perjudica las relaciones interpersonales es la falta de respeto. Esta actitud tan necesaria entre los humanos requiere de la firme decisión depracticarla y si es necesario, de institucionalizarla como un derecho fundamental que nos permita honrarnos recíprocamente en atención a nuestra dignidad y a los derechos que nos asisten como humanos.El respeto no puede quedarse en teoría, como quien dice, yo respeto lo que usted dice pero vamos a hacer lo que yo digo; no. Tiene que convertirse en una actitud sincera y en práctica real que impulsea la tolerancia y a la convivencia fraternal.
Respeto cuando escucho al otro con atención, cuando hablo con las palabras adecuadas sin ofender, cuando busco resolver las dificultades a través deldiálogo, cuando no impongo mi parecer, sino que le permito al otro, expresar el suyo, cuando me coloco en lugar del otro, para no lanzar juicios, cuando me abstengo de agredir teniendo en cuenta queno tengo enemigos, tenemos sentimientos generosos y nobles
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN ÉTICA Y MORAL: (Lineamientos Curriculares de Educación ética y Valores Humanos (pág. 55), Ministerio deEducación Nacional, Santafé de Bogotá, 1998)
La vida escolar requiere un trabajo permanente alrededor de un proyecto ético, que haga conscientes a todos los participantes de la necesidad de unoscriterios, unas normas, unas actitudes que favorezcan la convivencia y permitan el desarrollo de unos propósitos comunes y otros individuales. La vida democrática empieza por casa; la construcción de unasociedad democrática abarca todos los ámbitos de la vida social y nos implica en nuestra vida personal, y laboral. La búsqueda del consenso alrededor de unos mínimos hace parte de la construcción de lacomunidad educativa. Esta construcción no parte de cero, retoma (y éste es uno de los aprendizajes), parte de unos valores que nos han aportado distintas sociedades desde los griegos, hasta la...
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