introduccion a la contaminacion

-Introducción al tema, se hará por medio de una exposición magistral del profesor para explicar y contextualizar el contenido.
-Se realizarán lecturas, con énfasis en el análisis, interpretación yreflexión del tema.
-En la lectura se localizarán las ideas principales y conceptos para una mejor comprensión del tema.
-La información se abordará en equipos, a manera de recapitulación sellevará a cabo una sesión plenaria.
-Se proyectará o se dejará como tarea ver una película o un documental o un programa de televisión, con temas alusivos a la Revolución Francesa y/o a la Independenciade México. El alumno elaborará un texto al respecto. Esta parte servirá para reforzar los temas abordados.
-Se llevará a cabo una sesión de preguntas y respuestas para aclarar y despejar lasposibles dudas que existan.
-El producto que se obtendrá, Cuadro sinóptico (Unidad II: 2.1 y 2.2) Cuadro comparativo (Unidad II: 2.5 y 2.6) Mapa conceptual (Unidad II: 2.3 Cuestionario (Unidad II: 2.4).-Se presentarán ejemplos y se analizarán experiencias y vivencias para que el alumno los asocie con la vida cotidiana y haya una interrelación entre la teoría y el vivir.
-El alumno realizaráconsultas en diferentes fuentes de información complementaria, por ejemplo: películas, o documentales en la televisión, para ampliar la información de las sesiones.
-Se elaborarán guías de estudio parareforzar el aprendizaje.
ANTES:
o Seleccionar objetivos y contenidos.
o Preparar la exposición del tema correspondiente a la unidad II.

DURANTE:
o Repaso de la clase, como refuerzo delaprendizaje.
o El profesor compartirá con el alumno noticias de periódicos de la época.
o Transmitir la información de forma audiovisual o clase magistral.
o Explicar con claridad los contenidos, para sumejor comprensión.
o Mantener la atención del alumno por medio de preguntas y respuestas sobre el tema.

DESPUÉS:
Refuerzo del aprendizaje mediante asesorías y tutorías.
o Evaluar los...