introduccion a la investigacion


Problema: en la actualidad se está presentando un incremento exorbitante de bullying o matoneo en los colegios de Cundinamarca, la mayoría de casos se debe al rechazo social y a la intolerancia.
Pregunta: ¿Cuáles son las principales manifestaciones de bullying o matoneo en los colegios de Cundinamarca?


Justificación
Este proyecto se realiza con el fin de identificar las principalesmanifestaciones del bullying o matoneo escolar, lo cual está ocasionando actitudes negativas en las relaciones interpersonales de los jóvenes.
Colombia es un país que promulga igualdad en la constitución política, que afirma que todos somos iguales y que no debe haber algún tipo de maltrato o discriminación. Pero eso no es lo que está ocurriendo en las instituciones educativas, se está presentando unfenómeno social, llamado bullying o matoneo esta tendencia consiste en realizar maltratos tanto físicos como psicológicos a semejantes, lamentablemente esta tendencia no es practicada solo por los jóvenes sino también por algunos maestros.
Las instituciones deben ser un centro donde los jóvenes se sientan en armonía, ya que es una de las etapas más influyentes en la vida de las personas, peroen cambio se ha convertido en un escenario lleno de maltratos y discriminaciones hacia los débiles o vulnerables, a partir de esto la corte institucional pide al gobierno una política contra el matoneo y se da lugar a la ley 1620 y al decreto 1965 con el cual se reglamenta dicha ley, la cual busca principalmente mitigar el maltrato escolar; aunque la ley existe el acoso escolar no ha dejado deincrementarse y aun son muchos los jóvenes que están pasando por esta situación.
Para erradicar el bullying de nuestra sociedad es necesario llegar al fondo del problema, saber las verdaderas causas de este comportamiento, saber cuándo ha dejado se ser una simple “chanza” entre amigos para convertirse en un problema social como lo es el bullying a nivel mundial, cuando se es víctima de acosoescolar salen a flote actitudes de defensa, como estar siempre a la defensiva, mal humorado y se produce una baja de autoestima. En estos casos siempre hay tres “protagonistas” por llamarlos de alguna manera: el agresor, la víctima y los testigos. Normalmente los testigos son amigos del victimario los cuales contribuyen con las agresiones.
En la actualidad se comete el error de ver el matoneo comouna moda transitoria y no lo es, el matoneo es algo que ha estado, está y si no se toman cartas sobre el asunto seguirá presente. “la intimidación escolar no es un problema nuevo, sinos devolvemos a nuestras épocas escolares muy probable mente nos acordaremos de unos compañeros y compañeras que jugaban esas bromas pesadas, pero eran tan poquitos que no relevante” (Cuevas, 2014). El bullying haconsolidado como un fenómeno social debido q que los jóvenes lo han adoptado como como si fuese una moda que no ocasiona daño alguno.
Esta problemática aumenta debido a que ya no ocurre entre compañeros si no que pasa a ser entre colegios, aumentando la complejidad de la problemática, es importante que tanto los padres como los directivos de las instituciones, entiendan que en todos los colegios haybrotes de bullying, en algunos casos más complejos que en otros, esto nos muestra que ningún niño o joven es anejo a esta situación.


Estado del arte

Debido a la relevancia que ha tenido el bullying en los últimos años, se han realizado investigaciones sobre el tema para determinar cuáles son las razones para que haya este tipo de comportamientos en los jóvenes. Según las investigacionesrealizadas el bullying deja secuelas no solo en las victimas sino también en los agresores y en los testigos, las victimas suelen pasar por depresiones, bajas de autoestima y algunos pueden llegar a tener pensamientos suicidas. Los victimarios o agresores, puede desarrollar conductas delictivas al igual que los testigos que asumen estas conductas como un mecanismo de defensa.
Aunque a simple vista...