Introducción Al Trabajo Social M2




INSTITUTO PROFESIONAL IPP
ESCUELA SOCIAL JURÍDICA
Servicio Social






LA TRADICIÓN DISCIPLINARIA DEL SERVICIO SOCIAL
Módulo N° 2













Nombres: Claudia Diaz Vera
Gloria Sandoval Torres
Claudia Varas Nogueira
TatianaValdés Soto
Sede: Santiago
Agrupación: B
Asignatura: Introducción al trabajo social



01 de septiembre de 2015
INDICE


Contenido
INTRODUCCIÓN 3
1.- Principales corrientes del pensamiento que sustentan los procesos de investigación/intervención en el Servicio Social: 4
Corriente Interpretativa 4
Corriente Socio-Critica 4
Corriente de la Complejidad 4
2. Características másrelevantes que permiten configurar la identidad praxiológica del Servicio Social: 5
3.-A que hace refiere la premisa de que en la profesión el objetivo es una construcción social mediada por un referente conceptual y otro empírico 6
4.-Principales funciones que cumplen el método y metodología en los procesos de investigación/intervención del Servicio Social 7
CONCLUSION 8
BIBLIOGRAFIA 9INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, busca relacionarnos con la identidad disciplinaria del Servicio Social. Para ello señalaremos las principales corrientes de pensamiento que sustentan los procesos de investigación/intervención de este.
Por medio de un cuadro comparativo definiremos estas corrientes, así también entregaremos características que nos permitirán comprenderlos y diferenciarlos.
Para generaresta relación señalaremos las características más importantes que permiten configurar la identidad de la estructura lógica del Servicio Social, y lo que entendemos por esto. Para luego abordar el hecho de que en la profesión el objeto es una construcción social mediada por el referente conceptual y empírico.
Expondremos además en forma breve las principales funciones que cumplen el método yla metodología en los procesos de investigación/intervención social de nuestra área de estudio.
Consideramos que luego de la realización de este trabajo tendremos muchas más consideraciones al momento de dar inicio a una investigación, ya que el conocimiento adquirido nos obligará a su aplicación tanto en cuestiones teóricas y/o prácticas.







1.- Principales corrientes del pensamiento quesustentan los procesos de investigación/intervención en el Servicio Social:
Corriente Interpretativa
Corriente Socio-Critica
Corriente de la Complejidad
Es una investigación basada en la experiencia, que busca una relación lógica entre lo objetivo y lo subjetivo. Parte de una realidad que resulta significativa para los sujetos. Este proceso se desarrolla a partir de una relación de intercambioentre la visión de este y su entorno social y físico.
Permitiendo comprender e interpretar dicha realidad, Sus valores son explícitos e intervienen en la investigación, es de retroalimentación mutua. Sus resultados son creíbles, confirmables y transferible. El método que utiliza es cualitativo - analítico descriptivo donde el Investigador es el principal participante.
Se basa en la crítica social deforma autorreflexiva, en ella el saber se erige siempre por intereses que nacen de las necesidades de los grupos, busca la soberanía legítima y libertadora del ser. Plantea la crítica ideológica y la aplicación de ordenamientos del psicoanálisis que muestra la visión de la situación de cada ser. La comprensión se abre mediante un proceso de construcción y re construcción sucesiva de la teoría yla práctica. Su naturaleza es compartida. Su fin es identificar lo viable del cambio, eximir sujetos, estudiar la realidad.
El paradigma de la complejidad reconoce la interdependencia de los hechos y el azar. Entiende que es necesario retomar los valores de la modernidad y ponerlos en juego ahora: cuestionarlos, modificarlos, etc. Para ello reconoce que necesita de la conciencia del sujeto que...