INTRODUCCIÓN PROYECTO DE GRADO

INTRODUCCIÓN
La  humanidad desde su existencia ha experimentado violencia de alguna u otra manera, el individuo siempre ha querido dominar a sus semejantes y para ello ha recurrido a cualquier medio para hacer valer su supremacía sobre los demás. Es por ello que a lo largo de la historia los conflictos van y vienen, y tienen como propósito el dominio sobre todo aquello que se desee. El controlsobre la manera de actuar de los individuos, haciendo que estén a merced uno de otros, sin importar la clase social al que pertenezcan. La violencia no tiene límites. Desde tiempos remotos el hombre ha sido juez y parte en cómo controlar a los demás, y en nuestra actualidad no se escapa de ello.
El hombre sigue en su afán de dominar a sus semejantes a ultranza. Las sociedades cada día seencuentran más deterioradas por este comportamiento. Se han experimentados cambios sociales radicales y muy nocivos para toda la existencia humana. Desde los años cuarenta del reciente siglo pasado, se desarrolla progresivamente un conocimiento cada vez más específico y detallista respecto a la violencia y las alternativas de salida. Este conocimiento nos muestra como se erige un evento nocivo para lasociedad.
Trascendiendo de manera negativa en tiempo y espacio y mostrándonos de que tipo de realidad no pacifica estamos adoptando a lo largo de la historia. La violencia se constituye, entonces, en un objeto cultural, en un patrimonio de nuestra especie, en un blanco de nuestras obsesiones intelectuales. Una primera aproximación al tema lleva a descubrir un relato histórico potente del uso de laviolencia para enfrentar conflictos políticos y sociales a través de los siglos y las civilizaciones.
Este relato induce a constatar que la violencia es consustancial o natural a la especie humana, es decir, está intrínseco en nuestra vida cotidiana. Los estudios biológicos y ecológicos sobre la agresividad vienen a afirmar este intento de manera clara e inequívoca. Es parte de la vida humana,el ser agresivos e inclinarse a expresarlo en todas las relaciones sociales, sin distingo de su clase. Esta expresión puede derivar en actos violentos o dañinos para los otros. Generando un desequilibrio en las relaciones entre los individuos y un dominio por parte de los que detentan conductas inadecuadas, humillantes y controladoras sobre los demás.
Así, una observación atenta a las conductas ycomportamientos de las personas, lleva a identificar a, quienes pertenecen a la cadena de la violencia y quiénes no presentan este trauma natural. Estas clasificaciones pueden asociar variables no identificadas con la naturaleza humana, tales como la pobreza y deducir en este camino, ciertas causas externas que conlleven a estimular el “agresor interno”, aunque no sea determinante estaaseveración,  que cada quien lleva adentro.
Todo ser humano en condiciones normales evoluciona de manera biológica desde su niñez hasta llegar a ser adulto, pasando por una etapa media considerada adolescencia pues bien, esa etapa debe realizarse con sumo cuidado y entender hasta donde sea posible, cuáles son sus distintas manifestaciones y condicionamiento de sus acciones. Es decir, los patronesconductuales se acentúan y forjan el carácter de la persona en esta etapa, los valores revisten una importancia sin precedente, moldeando al individuo hacia lo bueno como norte de las relaciones humanas. Es por ello que los padres buscan con mucho esfuerzo y dedicación las fórmulas para educar a sus hijos de la mejor manera.
En este momento salta  a la palestra de esta formación la creación de valoresmorales y espirituales. Buscando en la combinación de ambos grupos de valores una correlación que tenga como propósito, obtener un resultado que sea mayor que el esfuerzo de cada uno por separado. El individuo debe ser educado con una escala de valores positivos, buscando separar en él, ese poder agresivo que lleva por naturaleza y que cada día surge como una desgracia para nuestros pueblos y...