introducción a la pedagogia

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL








INFORME DE LECTURA Nº 1


“La influencia de la nueva pedagogía en laeducación: el ejemplo de Suecia”
Inger Enkvist



Curso: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
Código: PEC0002
Profesor: Sr.
Estudiante(s):
Sección 01







CONCEPCIÓN, marzo 24 de 2014BIBLIOGRAFÍA: Inger Enkvist (2009). La influencia de la nueva pedagogía en la educación: El ejemplo de Suecia. Lund University: Centro de estudiantes públicos CEP. Páginas leídas: 33.

SÍNTESIS: Através de este documento se dan a conocer las diferentes tendencias que se han dado a través de los años de materia educativa, algo que en todo el mundo debiera ser una prioridad.
Así se señala que laeducación comienza como una necesidad social y para ir avanzando en esta materia se comienzan a realizar diferentes estudios llegando a la conclusión de que hay niños mejores dotados que otros desdeel punto de vista del conocimiento, apareciendo la enseñanza especial como un apoyo para aquellos niños que no aprenden al mismo ritmo de la generalidad. Se llega a la municipalización donde no se dagran importancia a la calidad de la educación lo que es un error.
Se analizaron diferentes experiencias educativas, entre las cuales la más exitosa fue la de Rinkeby y otros, pues se vieron resultadospositivos de los alumnos en el plano psicosocial y así señala Rinkeby que lo más importante es la buena preparación de los maestros y el trabajo sistemático con los niños.
Desde el punto de vistasociológico se debe considerar igual a todos los alumnos ayudando a los que ofrecen retraso, debe haber un derecho a la diferencia, ya que la escuela deberá adaptarse a estas entre los alumnos para loque se han tomado una serie de medidas como: implementación de políticas limitando influencias del estado, suprimir exámenes, enfocar diferencias culturales en los alumnos restando importancia al...