Introducción A La Psicología
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2012
Extinción.
La extinción, en psicología, es un procedimiento para hacer que una conducta disminuya o incluso desaparezca. En términos educativos se usa contingentemente, por tanto,a conductas no deseables.
La extinción dentro del condicionamiento instrumental es el proceso contrario a la adquisición.
El procedimiento de la extinción consiste en la omisión derecompensa ante la conducta cuya desaparición se está trabajando.
Recuperación espontánea
La respuesta condicional podría reaparecer sin que se vuelvan a presentar los elementosconjuntamente, lo que se conoce como recuperación espontánea.
Generalización
generalización de estímulos: cuando un sujeto es condicionado es posible que ante un estímulo semejante alestímulo condicionado se produzca la respuesta condicionada
Discriminación
discriminación de estímulos: la capacidad del sujeto para discriminar estímulos es importante para “no caer enel error” de la generalización.
Contingencias
Contingencia: relación estadística entre dos eventos en el tiempo, por la cual la aparición de uno de ellos altera la probabilidad deaparición del otro. En el CC, se refiere a la “dependencia” entre EC y EI por la cual la aparición del EC hace la subsiguiente aparición del EI más probable (c. positiva) o menos probable(contingencia negativa). Dos estímulos son contingentes si la aparición de uno de ellos altera la probabilidad de aparición del otro. Cuando dos estímulos no son contingentes, la apariciónde uno de ellos “no dice nada” sobre la aparición o no aparición del otro: su contingencia es nula.
El organismo sometido a CC aprende la relación informativa EC-EI, es decir, elcondicionamiento se producirá en la medida en que el EC constituya una “buena” señal (fiable y clara) de la inminencia del EI. El organismo aprende ese valor señalizador o predictor del EC
La extinción, en psicología, es un procedimiento para hacer que una conducta disminuya o incluso desaparezca. En términos educativos se usa contingentemente, por tanto,a conductas no deseables.
La extinción dentro del condicionamiento instrumental es el proceso contrario a la adquisición.
El procedimiento de la extinción consiste en la omisión derecompensa ante la conducta cuya desaparición se está trabajando.
Recuperación espontánea
La respuesta condicional podría reaparecer sin que se vuelvan a presentar los elementosconjuntamente, lo que se conoce como recuperación espontánea.
Generalización
generalización de estímulos: cuando un sujeto es condicionado es posible que ante un estímulo semejante alestímulo condicionado se produzca la respuesta condicionada
Discriminación
discriminación de estímulos: la capacidad del sujeto para discriminar estímulos es importante para “no caer enel error” de la generalización.
Contingencias
Contingencia: relación estadística entre dos eventos en el tiempo, por la cual la aparición de uno de ellos altera la probabilidad deaparición del otro. En el CC, se refiere a la “dependencia” entre EC y EI por la cual la aparición del EC hace la subsiguiente aparición del EI más probable (c. positiva) o menos probable(contingencia negativa). Dos estímulos son contingentes si la aparición de uno de ellos altera la probabilidad de aparición del otro. Cuando dos estímulos no son contingentes, la apariciónde uno de ellos “no dice nada” sobre la aparición o no aparición del otro: su contingencia es nula.
El organismo sometido a CC aprende la relación informativa EC-EI, es decir, elcondicionamiento se producirá en la medida en que el EC constituya una “buena” señal (fiable y clara) de la inminencia del EI. El organismo aprende ese valor señalizador o predictor del EC
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