Inveestigacion De Mercados

1. Análisis de la calidad de los datos.

En primer lugar, hemos introducido las variables comunes y las variables de estudios de grado para generar la tabla de frecuencias, la cual nos ha indicadoel número de valores perdidos de cada variable.

Posteriormente, hemos analizado los valores perdidos, distinguiendo entre variables cuantitativas (métricas) y variables cualitativas (ordinales ynominales). En este paso, hemos llegado a la conclusión de que las variables “Participación en programa de intercambio internacional (Meses) ““Satisfacción con actividad laboral durante estudios(Relación con estudios)”, “Satisfacción con actividad laboral durante estudios (Satisfacción con actividad laboral)” y “Conocimiento de idiomas (Otro)” son variables aleatorias.

Seguidamente, podemos veren la tabla “Pruebas T con varianzas separadas” las diferencias existentes entre las medias de datos presentes y medias de datos perdidos, y basándonos en una diferencia de 0,1 décimas, hemos anotadolas siguientes variables:

a. La variable “Satisfacción con actividad laboral durante estudios (Relación con los estudios)” la relacionamos con:

-Valoración de oferta formativa (Oferta detrabajo en prácticas y otras experiencias laborales).

-Conocimiento de idiomas (Inglés)

-Satisfacción con actividad laboral durante estudios (Satisfacción con actividad laboral).

Dentro de estarelación, hemos seleccionado las variables “Conocimiento de idiomas” y “Valoración de oferta formativa”, debido a que ambas se encuentran por debajo de un nivel de significación del 5%.

b. Lavariable “Satisfacción con actividad laboral durante estudios (Satisfacción con actividad laboral)” la hemos relacionado con:

- Satisfacción con actividad laboral durante estudios (Relación con losestudios)”.

-Valoración de oferta formativa (Oferta de trabajo en prácticas y otras experiencias laborales).

-Conocimiento de idiomas (Inglés)

Dentro de esta relación, hemos seleccionado...