Investigación Enmarcada En Cuestiones Sociales Relevantes

Para la realización de este informe del libro “Metodología de la investigación didáctica de las Ciencias Sociales”; se ha tomado de la parte II: Investigación sobre cuestiones socialmente relevantes;el aparte cuyos autores son Rafael López Atxurra y María Ángeles de la Caba Collado; titulado: “Metodología de investigación para la evaluación de competencias de autonomía y ciudadanía en relacióncon el afrontamiento de conflictos entre iguales”.
Este texto trata de buscar la respuesta a las situaciones de conflicto que se presentan en las escuelas, reflejados en los problemas de convivencia,sumisión, dependencia, servidumbre, malos tratos y violencia a múltiples escalas.1
Para esto, los autores, proponen la necesidad de hacer trabajos de investigación que se enmarquen en lascuestiones sociales relevantes donde se deje claridad de los ideales educativos que sostienen los sistemas sociales y educativos democráticos; como son la autonomía de la persona y el buen trato entre losseres humanos como fundamento de la convivencia social.
Según los autores, la violencia y el conflicto en la sociedad actual tiene su reflejo en la violencia y el conflicto en la escuela2 ; sin dejar delado, que los medios, en muchos momentos, le han dado mucha relevancia a estos aspectos y han dejado de lado otros que son positivos y que muchas veces no han sido tomados en cuenta.
Si el bien elpasado siglo se caracterizó por ser violento y por la fabricación de objetos bélicos; también es de resaltar que fue el siglo donde se proclamaron los derechos humanos y el siglo de las luchas por losderechos civiles; podemos hacernos la misma pregunta que se hacen los autores: ¿Cómo entender esto?3; algunos autores, que van en la línea de los avances que se han logrado a nivel tecnológico y anivel social; sugieren que tenemos en nuestras manos la posibilidad de dar a luz un nuevo estadio de humanización (Carbonell y Sala, 2003); para lo que se sugiere una “política de la civilización”...