Investigación interdisciplinaria
Páginas: 3 (605 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2010
Pasado Presente y Futuro de la investigación Interdisciplinaria
Por Georges Gusdorf
Trabajo presentado por Fernando Garcés M
Para el seminario de Ciencias Humanas de la Maestría enAdministración
Profesor: Guillermo Murillo Vargas
Nos presenta el señor Gusdorf un análisis de la evolución de la interdisciplinaridad a lo largo de la historia, resaltando que “el proyecto de lainterdisciplinaridad traza, de época en época, uno de los grandes ejes de la historia del conocimiento”, para concluir finalmente en la necesidad de mantener la interdisciplina de las diferentes ciencias delsaber pero respetando el humanismo, de tal forma que las personas tengan la libertad de interpretar las situaciones desde su propio punto de vista.
El recuento histórico que hace el señor Gusdorfnos lleva desde la concepción de la universidad en la edad media en la que se establecía una comunidad de maestros y de estudiantes y también una comunidad de disciplinas del conocimiento. Aprincipios del siglo 17 ya se debatía por el pedagogo checo Jean Amos Komensku, la fragmentación de las disciplinas y la falta de interrelación entre ellas, afirmando que “una verdadera ciencia, sea la quesea, no puede constituirse aisladamente y mantener u egoísmo epistemológico, al margen de la comunidad interdisciplinaria del saber y de la acción”.
En el siglo XVIII se desarrolló en Francia elproyecto de la Enciclopedia liderado por DÁlembert y Diderot en el se buscó “reunir y condensar la inmensa masa del saber disponible en un espacio cada vez mas reducido”. En concepto de los creadoresde La Enciclopedia aunque los conocimientos se reunirían en un espacio reducido existiría un punto de vista elevado en el que se pueda ver de forma integrada todas las ciencias y las artes.
Ya enel siglo XIX existe una tendencia a la expansión del trabajo científico con orientación a trabajar por especialidades lo que ocasiona una fragmentación del conocimiento. El autor sostiene que “la...
Por Georges Gusdorf
Trabajo presentado por Fernando Garcés M
Para el seminario de Ciencias Humanas de la Maestría enAdministración
Profesor: Guillermo Murillo Vargas
Nos presenta el señor Gusdorf un análisis de la evolución de la interdisciplinaridad a lo largo de la historia, resaltando que “el proyecto de lainterdisciplinaridad traza, de época en época, uno de los grandes ejes de la historia del conocimiento”, para concluir finalmente en la necesidad de mantener la interdisciplina de las diferentes ciencias delsaber pero respetando el humanismo, de tal forma que las personas tengan la libertad de interpretar las situaciones desde su propio punto de vista.
El recuento histórico que hace el señor Gusdorfnos lleva desde la concepción de la universidad en la edad media en la que se establecía una comunidad de maestros y de estudiantes y también una comunidad de disciplinas del conocimiento. Aprincipios del siglo 17 ya se debatía por el pedagogo checo Jean Amos Komensku, la fragmentación de las disciplinas y la falta de interrelación entre ellas, afirmando que “una verdadera ciencia, sea la quesea, no puede constituirse aisladamente y mantener u egoísmo epistemológico, al margen de la comunidad interdisciplinaria del saber y de la acción”.
En el siglo XVIII se desarrolló en Francia elproyecto de la Enciclopedia liderado por DÁlembert y Diderot en el se buscó “reunir y condensar la inmensa masa del saber disponible en un espacio cada vez mas reducido”. En concepto de los creadoresde La Enciclopedia aunque los conocimientos se reunirían en un espacio reducido existiría un punto de vista elevado en el que se pueda ver de forma integrada todas las ciencias y las artes.
Ya enel siglo XIX existe una tendencia a la expansión del trabajo científico con orientación a trabajar por especialidades lo que ocasiona una fragmentación del conocimiento. El autor sostiene que “la...
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