Investigaci N Cuasi Experimental



Investigación cuasi-experimental
Camilo Andrés Martínez Bermúdez
Katerin Patricia Sarbia Chinchia
Luisaura Esther Aguilar Ramos
Luisa Fernanda Torres Romero
Silvia Lorena Movilla Romero
Yeferson Andres Pinto Sierra
Diego Alfonso Martinez Peralta
Ernesto Coronel Rios
Jesús Armando Burgo Ortiz
Jorge Eliecer González Gómez

Valledupar-cesar
2015



Investigación cuasi-experimental
CamiloAndrés Martínez Bermúdez
Katerin Patricia Sarbia Chinchia
Luisaura Esther Aguilar Ramos
Luisa Fernanda Torres Romero
Silvia Lorena Movilla Romero
Yeferson Andres Pinto Sierra
Diego Alfonso Martinez Peralta
Ernesto Coronel Rios
Jesús Armando Burgo Ortiz
Jorge Eliecer González Gómez
Docente
Ronny Yesid Villegas Lozano

Valledupar-cesar
2015


Introducción
En el siguiente trabajo podremosapreciar una seria de secuencia referente al trabajo “investigación cuasi-experimental” todos los que lleguen a manipular de alguna manera, este material cuenta con conceptos, características, ejemplos, etapas, ventajas, desventajas las cual se podrán apreciar a continuación todo se realiza con un fin social para todos y la búsqueda para el desarrollo del conocimientoInvestigación cuasi-experimenta
Por medio de este tipo de investigación podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absolutos de las variables Por medio de este tipo de investigación podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control ymanipulación absolutos de las variables. Es un estudio empírico que se utiliza para determinar sobretodo variables sociales. Se lo considera como no científico y poco fiable en general debido a que la asignación de grupos no es aleatoria. Esto hace que muchas veces el investigador no tenga control sobre los tratamientos que hacen los grupos sobre distintos temas.
Características
a. Es apropiada ensituaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables de importancia.
b. Su diferencia con la investigación experimental es más bien de grado, debido a que no se satisfacen todas las exigencias de ésta, especialmente en cuanto se refiere al control de variables.



Ejemplos de investigación cuasi-experimental
– Investigar el efecto de dos métodos de educación nutricional a dos gruposde madres seleccionadas al azar, en una situación en que los instructores han escogido voluntariamente el método a seguir.
– Estudiar los efectos de un programa para conducir un automóvil correctamente, en que los sujetos del grupo experimental y de control no son asignados al azar.
– Evaluar los efectos de un programa para prevenir los comportamientos delictivos en jóvenes que han abandonado sushogares, con un grupo experimental constituido por jóvenes que voluntariamente se ofrecen para seguir programa.
-las etapas de la investigación cuasi-experimental son las mismas que en la investigación experimental, pero reconociendo el investigador las limitaciones de validez interna y externa propias de este tipo de investigación.
Diseño Cuasi-Experimental
El diseño cuasi-experimental es unaforma de investigación experimental utilizado ampliamente en las ciencias sociales y la psicología. Aunque considerado como no científico y poco fiable por físicos y biólogos, este método es muy útil para medir las variables sociales. Las debilidades inherentes a la metodología no debilitan la validez de los datos, siempre y cuando sean reconocidas y permitidas durante todo el procesoexperimental. Los cuasi-experimentos se asemejan a

Los experimentos cuantitativos y cualitativos, pero carecen de la asignación aleatoria de los grupos o los controles adecuados, por lo tanto un firme análisis estadístico puede ser muy difícil.
¿En qué consiste un diseño cuasi experimental?
El diseño cuasi-experimental consiste en la escogencia de los grupos, en los que se prueba una variable, sin ningún...