Investigacion Cualitativa

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La ciencia ha sido y es uno de los más importantes motores para el
desarrollo del ser humano en muy diversos aspectos.
Durante muchos años y probablemente inspirados en las ciencias
naturales, juntamente con el paradigma predominante del positivismo, los
científicos se enmarcaron en la corriente conocida como cuantitativa.
Los estudiosos de laciencia de la conducta y de las ciencias sociales
tampoco escaparon de esta influencia, y por difícil que pareciera asumir
esta visión para los complejos fenómenos motivo de su estudio, fueron
hábiles en extremo para lograr encajar los fenómenos y los sujetos en este
esquema.
Las características generales de este paradigma son:
 El punto de partida del científico es la realidad, que mediantela
investigación le permite llegar a la ciencia. El científico observa,
descubre, explica y predice aquello que lo lleva a un conocimiento
sistemático de la realidad [Tamayo 1994].
 Los fenómenos, los hechos y los sujetos son rigurosamente
examinados o medidos en términos de cantidad, intensidad o
frecuencia.
 La realidad se considera estática.
 Se pretende objetividad en elinvestigador.
 Las situaciones «extrañas» que afecten la observación y la objetividad
del investigador se controlan y evitan.
 Se considera que hay una realidad allá afuera que debe ser
estudiada, capturada y entendida [Taylor y Bogdan 1996].
Él método científico es la suma de los principios teóricos, las reglas de
conducta y las operaciones mentales y manuales que se – Pág. 14- usaron
en el pasado ysiguen usando los hombres de ciencia para generar nuevos
conocimientos científicos [R. Pérez Tamayo 1990].
Los principales esquemas que en la historia se han propuesto sobre este
método pueden clasificarse en cuatro categorías:
Álvarez-Gayou, J. L. (2007). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y
metodología. Barcelona: Paidós.
 Método inductivo-deductivo. Las ciencias seinician con
observaciones individuales, a partir de las cuales se plantean
generalizaciones cuyo contenido rebasa los hechos observados en un
principio. Las generalizaciones permiten hacer predicciones cuya
confirmación refuerza y cuyo fracaso debilita tales predicciones, y
puede obligar a modificarlas o hasta rechazarlas. El método
inductivo-deductivo acepta la existencia de una realidad externay
postula la capacidad del ser humano para percibirla por medio de
sus sentidos y entenderla por medio de su inteligencia. Usaron este
método Aristóteles y sus comentaristas medievales, Francis Bacon,
Galileo, Newton, Locke, Herschel, Mill, los empiristas, los positivistas
lógicos, los operacionalistas y los científicos contemporáneos en
general.
 Método a priori-deductivo. El conocimientocientífico se adquiere
por medio de la captura mental de una serie de principios generales,
a partir de los cuales se deducen sus factores particulares, que
pueden o no ser demostrados objetivamente. Estos principios
generales pueden provenir de Dios o bien poseer una existencia
ideal, pero en ambos casos son invariables y eternos. Este método lo
utilizaron Pitágoras, Platón, Arquímedes,Descartes, los idealistas y
la mayor parte de los racionalistas.
 Método hipotético-deductivo. Entre los cultivadores de éste caben
todos los científicos y filósofos de la ciencia que han postulado la
participación inicial de elementos teóricos o hipótesis en la
investigación científica, que anteceden y determinan a las
observaciones. De acuerdo con este grupo, la ciencia tiene su
fundamentoen conceptos que no se derivan de la experiencia del
mundo que está allá afuera, sino que el investigador los postula en
forma de hipótesis con base en su intuición. En esta forma del
método científico, la inducción no desempeña ningún papel; de
hecho muchos de los miembros de este grupo la evitan
conscientemente. Hume, Kant, Popper y algunos otros científicos y
filósofos contemporáneos...