Investigacion cuantitativa

Índice
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Índice……………………………………………………………………………… 2
Introducción……………………………………………………………………… 4
1.-Planteamiento del Problema……………………………………………...... 5
1.1.- Tema………………………………………………………………… 5
1.2.- Pregunta de investigación………………………………………... 5
1.3.- Objetivos……………………………………………………………. 5
1.3.1.- Objetivo General………………………………………… 5
1.3.2.- Objetivos Específicos…………………………………… 51.4.- Justificación……………………………………………………….. 6
2.- Marco Teórico………………………………………………………………. 7
2.1.- JUNAEB…………………………………………………………… 7
2.2.- Aporte Fiscal Directo................................................................ 8
2.3.-Aporte Fiscal Indirecto.............................................................. 8
2.4.-Fondo de DesarrolloInstitucional................................................ 9
2.5.- Becas otorgadas por Inacap……………………………………. 9
2.6.- Principales Becas……………………………………………….. . 9
2.6.1.- Beca Excelencia Académica………………………….. 9
2.6.2.- Beca Indígena………………………………………….. 9
2.6.3.- Beca de Mantención Educación Superior………….. 10
2.6.4.- Beca Presidente de la República…………………… 11
2.6.5.- Beca de Alimentación Educación Superior……….. 12
2.6.6.- Créditocon Garantía del Estado…………………….. 12

3.- Marco Metodológico………………………………………………………. 14
3.1.- Tipo de Estudio………………………………………………….. 14
3.2.- Variable y Nivel de medición…………………………………... 14
3.3.-Hipótesis………………………………………………………….. 14
3.4.- Diseño de la Investigación……………………………………… 15
3.5.- Contexto de Investigación……………………………………… 15
3.6.- Sujetos Encuestados……………………………………………. 15
3.7.-Instrumentos de Aplicación……………………………………. 15
3.8.-Investigadores y encuestadores……………………………… 15
4.- Resultados………………………………………………………………… 16
5.- Conclusiones……………………………………………………………… 69
6.- Bibliografía………………………………………………………………… 70
7.- Anexos…………………………………………………………………….. 71
Encuesta……………………………………………………………….. 72
Matriz…………………………………………………………………….. 76

Introducción
Las becas son unaporte que se concede a aquellos estudiantes o investigadores que no cuentan con un capital para poder llevar a cabo sus estudios o investigaciones, es por esto que es de suma importancia poder hacer un estudio con respecto a la difusión que tienen las distintas becas y créditos que están a disposición de los estudiantes para poder estudiar o terminar sus estudios con ayudas económicas, que hoy endía, tanta falta hacen.
Es por lo anterior que el presente documento, trata de explicar las diferentes ayudas que entrega el Estado para los estudiantes de Enseñanza Superior, en cuanto a becas y créditos, y como en la sede INACAP, Osorno, entregan la información para poder postular o renovar las distintas ayudas económicas que en la mayoría de los casos son una necesidad para poder ser un futuroprofesional.

1.- Planteamiento del Problema
A continuación se presentará la delimitación del objeto de estudio consistente en:
1.1.- Tema
El nivel de manejo de información de los estudiantes de 1° año de Inacap Osorno, en cuanto a la postulación y renovación de becas y créditos.
1.2.- Pregunta de investigación
¿Cuál es la información que manejan los estudiantes de 1°año de InacapOsorno, en cuanto a la postulación y renovación de becas y créditos?
1.3.- Objetivos
1.3.1.- Objetivo General
* Determinar cuál es la información que manejan los estudiantes acerca de la postulación y renovación de beneficios estudiantiles.
1.3.2.- Objetivos Específicos
* Evaluar si la sede Inacap Osorno entrega adecuadamente y en los plazos establecidos la información acerca de lapostulación y renovación de beneficios otorgados a los alumnos.
* Determinar si los alumnos están satisfechos con la atención que reciben por parte del personal encargado de distribuir esta información.
* Reconocer el interés que presentan los alumnos en cuanto a la recepción de información entregada por la institución.

1.4.- Justificación
En cuanto a los objetivos que tiene el Estado al...