Investigacion De Psicofisiologia

Plasticidad Cerebral
El término “plasticidad cerebral” expresa aquella capacidad cerebral para minimizar los efectos de las lesiones a través de cambios estructurales y funcionales. Una gran parte de procesos lesivos del sistema nervioso que afectan a tractos cortico-espinales y subcortico-espinales, cerebelosos, medulares, visuales, lingüísticos y de otros tipos; muestran el efecto de laplasticidad, unas veces de forma espontánea y otras veces tras tratamientos de rehabilitación adecuados. La plasticidad neuronal es mucho más manifiesta cuando las lesiones cerebrales han tenido lugar durante la época prenatal, neonatal o la niñez, aunque pueden darse a cualquier edad.
Tipos de plasticidad cerebral:
Se admite la posibilidad de varios tipos de plasticidad neuronal en los que sebarajan fundamentalmente los parámetros de edad de los pacientes, enfermedad y sistemas afectados.
Principales tipos de plasticidad cerebral:
Por edades: plasticidad del cerebro malformado, plasticidad del cerebro e periodo de aprendizaje, plasticidad del cerebro adulto.
Por patologías: plasticidad del cerebro malformado, plasticidad del cerebro con enfermedad adquirida, plasticidad neuronal en lasenfermedades metabólicas.
Por sistemas afectados: plasticidad en las lesiones motrices, plasticidad en las lesiones que afecta a cualquiera de los sistemas sensitivos, plasticidad en la afectación del lenguaje, plasticidad en las lesiones que alteran la inteligencia.
Naturalmente todos estos fenómenos de plasticidad cerebral hay que estudiarlos, comprenderlos y si es posible buscarles unaexplicación desde el punto de vista anatómico, fisiológico y/o funcional. La explicación anatómica debemos buscarla a través de lo que se conoce como “sistemas secundarios paralelos del cerebro”.

Reflejos:
Un reflejo es una reacción muscular involuntaria a cierto tipo de estimulación. Se sabe que ciertas sensaciones o movimientos producen respuestas musculares específicas.
Muchosreflejos en los bebés desaparecen a medida que el niño crece, aunque algunos permanecen a lo largo de la vida adulta. La presencia de un reflejo en un bebé después de la edad en la que normalmente desaparece puede ser un signo de daño cerebral o daño al sistema nervioso.
Los expertos explican que las habilidades que el bebé expresa en su primer año de nacido, en realidad, tienen su origen en nuestrosantepasados, y nacieron de la necesidad que tenían para sobrevivir y sobrellevar las dificultades y obstáculos del medio en que vivían. Depende de los reflejos la capacidad del bebé para adaptarse y tener un mayor control sobre su cuerpo y el ambiente. Los reflejos deben ser observados de cerca, tanto por los padres como por el pediatra del bebé quién será el encargado de realizar una evaluaciónneurológica del bebé, que permitirá detectar si existe algún problema y reducir así problemas futuros. Se realizará al bebé, antes de que salga del hospital, el conocido test de Apgar, para medir las reacciones del bebé ante los estímulos, y sus reflejos.
Reflejos primarios del bebé:
Son los que manifiestan el bebé en el momento de su nacimiento y que algunos pueden desaparecer en algunos meses.Por ejemplo:
 Movimiento de los pies. Cuando se sostiene al bebé por las axilas y en posición vertical, se consigue que el bebé mueva los pies como si estuviera queriendo caminar. Este reflejo suele mantenerse por unos cuatro meses.
- Giro de cabeza. Cuando se acuesta al bebé sobre su espalda, se consigue que el bebé gire la cabeza hacia un lado, a la vez que mantiene sus brazos estirados haciaarriba. Dura unos tres meses.
- Presión en las manos o reflejo Prensil. Cuando se coloca un objeto en una mano del bebé, él intentará cerrarla. El contacto que se establece entre la persona y el bebé favorece al vínculo afectivo. Suele desaparecer a los 6 meses.
- Presión en la boca o reflejo de Succión. Cuando se coloca o se roza suavemente un objeto en los labios del bebé se le provoca la...