Investigacion del subsuelo

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERIAS

INTRODUCCION A LA METODOLOGIA EXPERIMENTAL

Capitulo 1. Metodología de las Ciencias experimentales
“Metodología y Experimentación”

MC. Sandra Luz Álvarez Pozos
Que es ciencia

La ciencia es un conocimiento basado en pruebas y evidencias que tiene como objeto el explicar de forma fidedigna como seestructura y funciona el mundo.

Para alcanzar ese objetivo tiene que idear métodos racionales (lógicos) y empíricos que sean los más eficaces posible para evitar la ilusión y el autoengaño en el estudio y la valoración de la realidad

Podemos decir que la CIENCIA es un conjunto sistemático de información y conocimientos acerca del mundo empírico (el que percibimos) que se consigue a través dediferentes formas que son:

1) Observación directa e indirecta
2) Constratación (somete a prueba) de esta información previamente obtenida por métodos:
- Empíricos que incluyen la experimentación pero no se limitan a ella.
- Análisis racional y crítico.

Presuposiciones de la ciencia

1) La ciencia no asume que conoce la verdad a priori acerca del mundo empírico. La ciencia asumeque tiene que descubrir el conocimiento.

2) La ciencia presupone un orden regular en la naturaleza y asume que hay principios subyacentes de acuerdo con los fenómenos naturales. Asume que esos principios o leyes son relativamente constantes. Pero no asume que pueda conocer a priori ni cuales son esos principios ni cuál es el orden actual de una serie de fenómenos empíricos

3) La cienciapresupone que el ser humano tiene la capacidad de conocer ese orden regular y principios subyacentes de la naturaleza.

4) La ciencia presupone que el saber explicar y dominar la naturaleza de forma progresiva es algo que vale la pena, que es algo bueno, un valor ético positivo.

El conocimiento científico es:

1) Fáctico porqué trata de fenómenos y hechos de la realidad empírica (natural y queobservamos)
2) Racional por basarse en la razón y no en sensaciones, opiniones, pareceres y dogmas
3) Verificable en el sentido de comprobable empíricamente
4) Objetivo porqué sus afirmaciones pretenden ajustarse con los datos y hecho de la realidad
5) Sistemático en el sentido de construir un cuerpo de ideas lógicamente entrelazadas más que un cúmulo de proposiciones inconexas
6) Explicativoen el sentido de que el mismo no se conforma con describir cómo es el mundo, si no que intenta dar cuenta de las razones por las cuales el mundo es como es, vale decir, encontrar las razones por las cuales los fenómenos empíricos se comportan del modo en que lo hacen.

Bibliografía:
www.iespana.es/DEISMO/queesciencia.htm. QUE ES CIENCIA.

¿Que es ciencia?

Pienso que podría definir laciencia más o menos así: la evolución en este planeta llegó a una etapa en la cual aparecieron animales inteligentes, no me refiero solo a los seres humanos, sino también a animales que juegan y pueden aprender cosas a partir de la experiencia, como los gatos. En esta etapa sin embargo, cada animal aprendería de de su experiencia propia. Un desarrollo gradual condujo a que alguna especie pudieseaprender más rápidamente; aún más, que aprendiese de las experiencias de otros, bien sea observándolos o porque otro le enseñase. Se presentó entonces las posibilidad de que todos aprendiesen, pero que debido a una transmisión ineficiente una generación muriera antes de lograra transmitir a la siguiente que lo aprendió. Y entonces apareció
La siguiente cuestión: ¿Será posible aprender más rápidamentelo que alguien aprendió por accidente antes de que se olvide, por mala memoria o por la muerte del aprendiz de o de los inventores. Quizás llegó entonces una época en la cual , para alguna especie se aumentó la rapidez del aprendizaje en tal medida que sucedió algo completamente nuevo: lo que un animal individual lograba aprender se pasaba a otro y otro, con una rapidez tal, que la raza en su...