INVESTIGACION EDUCATIVA PREESCOLAR




INTRODUCCION
EN EL MARCO DE ACCION LA INVESTIGACION EDUCATIVA INFLUYEN ACCIONES, CONCEPTOS, Y ESTRTEGIAS DE APRENDIZAJE QUE ACTUALMENTE SE APLIA PARARLOGRAREL MISMO OBJETIVO EN TODOS LOSNIVELES “EDUCACION DE CALIDAD” PARA PODER LLEGAR A ESTE OBJETIVO, ES NECESARIO CONCEPUALIZAR A LA EDUCACION DESDE SUS ORIGENES COMO FUENTE DECONOCIMIENTO; MANTENER UNA PLANEACION CREAR Y DESARROLLARPOYECTOS ENFOCADOS A LA INVESTIGACION MEDIANTE EL ANALISIS Y EVALUACION DE CALIDAD EDUCATIVA QUE SE DESARROLLA DENTRO DE LAS INSTITUCIONES FORMATIVAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. MEDIANTE LAIVESTIGACION EN PREESCOLAR ES DE IMPORTANCIA IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA NOVEDOSAS DISEÑANDO ACTIVIDADES PROPICIANDO EL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS COMPETENCIA EN LOS ALUMNOS.DESARROLLO
El sistema educativo necesita ser adecuado a las nueva posibilidades tecnológicas, requerimientos de quienes aprenden y quienes enseñan; la docencia y la investigación son dosejercicios básicos del conocimiento y constituyen componentes indispensables en el proceso de la formación de profesionalidades de cualquier nivel, es decir el docente y la investigación son practica deconocimiento humano, adoptando diversos y variados grados en cada una de los sistemas educativos.
En educación preescolar es importante implementar estrategias de enseñanza, planeación, diseños delas actividades propiciando el desarrollo de las diversas competencias en los alumnos. Las estrategias de enseñanza es un momento en el que los niños desarrollan sus aptitudes motrices y cognitivas,que pueden aplicar en el aula durante las actividades y los juegos de aprendizaje de manera estimulante y creativa. El trabajo en el nivel preescolar se basa completamente en la investigación;mediante el desarrollo de las actividades es necesario investigar las características en los alumnos así también se lleva a cabo las entrevistas en padres y alumnos por medio de ellas permite tener mayor...