Investigacion formativa

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INVESTIGACIÓN FORMATIVA INVESTIGACIÓN DISCIPLINAR CONTRASTE
1. La investigación formativa genera conocimiento descriptivo, explicativo, predictivo y tecnológico.

2. La formativa va ligada aestrategias de aprendizaje por descubrimiento y construcción de conocimiento.

3. La investigación formativa propicia la comprensión y aplicación de los valores y los principios académicos, pautas,técnicas y procedimiento.
4. Permite adelantar procesos en torno a situaciones socioculturales que padecen las poblaciones desarraigadas.

5. Es inherente a los currículos

6. practica estrategiaspedagógicas como: Dirección y asesoría y la incorporación de los estudiantes. 1.La investigación disciplinar se refiere a la cultura investigativa propia de cada disciplina del saber

2. La disciplinarse asume a partir de fundamentos epistemológicos, teóricos y técnicos.

3. La investigación disciplinar está unida a posibilidades de fundamentación epistemológicas.
4. Se apoya en los métodosempírico-positivo, hermenéutico o histórico crítico.

5. se ampara en la legalidad de los fenómenos, la conceptualización, la totalidad de la realidad, el uso de la cuantificación, la validez.

6.Produce conocimiento susceptible de reconocimiento universal por parte de la comunidad científica. Ambos tipos de investigación tanto formativa como disciplinar desarrollan la toma de conciencia y elfomento de la cultura investigativa.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE INVESTIGACIÓN BASICA E INVESTIGACIÓN APLICADA.

INVESTIGACION BASICA
INVESTIGACION APLICADA

 Está dirigida principalmentehacia un objetivo práctico específico.
 Consiste en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos.

 Tiene propósitos aplicativos.

 Lleva a la práctica el conocimiento.
 Secaracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él.

 No tiene ninguna aplicación o utilización determinada.
 Son trabajos experimentales o teóricos emprendidos esencialmente...
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