Investigacion Formativa
Páginas: 7 (1704 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2011
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
(Proyecto de investigación orientado según la normativa del actual Reglamento de Régimen Académico de la Universidad Nacional de Loja)
La investigación es un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos a través de los cuales obtenemos determinadas informaciones, para proporcionar soluciones a los distintos problemas, por lo que es un procesocientífico, sistemático, lógico y objetivo.
El modulo tiene como eje dinamizador el proceso investigativo. La problemática que aborda el módulo, cuya concreción se encuentra explicitada en el O.T., será trabajada a través de un proceso de investigación que contempla tres momentos interrelacionados, cuyo diseño es el siguiente:
a.- TEMA:
Con el tema se identifica el problema que se va ainvestigar, mediante un enunciado preciso y claro de las variables que configuran el problema; con la correspondiente delimitación de espacio y tiempo.
El tema es una proposición que sirve de asunto de investigación. Es el título del problema; es una frase corta en lo posible, que nos da una idea general de lo que se va a investigar (5 líneas máximo). Debe responder a las siguientes preguntas:• ¿Qué voy a investigar?
• ¿Para qué voy a investigar?
• ¿Dónde voy a investigar?
• ¿Cuándo voy a investigar?
•
b.- PROBLEMÁTICA :
Tiene por objeto la indagación de un aspecto de la realidad desde diferentes puntos de vista: social, político, económico, educacional.
Mediante el discurso hay que exponer la relación que se produce entre las variablesque configuran el problema que se va a investigar; es decir, los hechos que se desarrollan en la realidad exponiendo la situación problemática.
La problemática que permite desembocar en un problema concreto de la realidad, para lo cual se abordaran los contenidos y fundamentos teóricos pertinentes a la formación profesional.
Conforme a la caracterización de los problemas que forman parte delO.T. del módulo, los profesionales desconocen la realidad de su profesión; poseen escasa comprensión de los procesos educativos y de inter – aprendizaje; tiene incipiente formación de valores, actitudes y aptitudes; limitada participación activa, critica y creativa en los procesos de desarrollo local, provincial y nacional, estos elementos permitirán ubicar la situación actual de la problemáticade la formación de profesionales en relación a los problemas caracterizados en cada una de las localidades en donde los estudiantes realizaran la investigación.
En este mismo momento se procederá a la concreción y delimitación del problema, deberá realizarse un sondeo de sectores sociales en las cuales se realizará la investigación. Para ello se realizara una aproximación al objeto deinvestigación; es decir, se visitara centros educativos y otros lugares para recabar información de las personas que se las investigará, para ello se elaborará y aplicará instrumentos como: guías de observación y/o entrevistas. Ello permitirá acercarse a la realidad y obtener la información empírica especifica.
Planteamiento del Problema:
Al concluir el relato de la descripción de laproblemática, se plantea el problema de investigación en forma interrogativa, esto es entre signos de interrogación.
c.- JUSTIFICACIÓN:
Se debe justificar el problema de investigación, señalando la importancia del mismo. Es una exposición argumentada de las razones por las cuales se ha escogido este tema y se debe hacer constar los siguientes aspectos:
❖ Actualidad del mismo
❖ Interésque suscita la investigación
❖ Posibilidades de realización
❖ Explicar el por qué de la investigación que se quiere emprender y como se convierte en un asunto importante para alcanzar la finalidad de la investigación universitaria. Esto es que sea:
o Factible. Se debe disponer de tiempo, dinero e instrumentos necesarios para investigar.
o Original. Aportar con...
(Proyecto de investigación orientado según la normativa del actual Reglamento de Régimen Académico de la Universidad Nacional de Loja)
La investigación es un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos a través de los cuales obtenemos determinadas informaciones, para proporcionar soluciones a los distintos problemas, por lo que es un procesocientífico, sistemático, lógico y objetivo.
El modulo tiene como eje dinamizador el proceso investigativo. La problemática que aborda el módulo, cuya concreción se encuentra explicitada en el O.T., será trabajada a través de un proceso de investigación que contempla tres momentos interrelacionados, cuyo diseño es el siguiente:
a.- TEMA:
Con el tema se identifica el problema que se va ainvestigar, mediante un enunciado preciso y claro de las variables que configuran el problema; con la correspondiente delimitación de espacio y tiempo.
El tema es una proposición que sirve de asunto de investigación. Es el título del problema; es una frase corta en lo posible, que nos da una idea general de lo que se va a investigar (5 líneas máximo). Debe responder a las siguientes preguntas:• ¿Qué voy a investigar?
• ¿Para qué voy a investigar?
• ¿Dónde voy a investigar?
• ¿Cuándo voy a investigar?
•
b.- PROBLEMÁTICA :
Tiene por objeto la indagación de un aspecto de la realidad desde diferentes puntos de vista: social, político, económico, educacional.
Mediante el discurso hay que exponer la relación que se produce entre las variablesque configuran el problema que se va a investigar; es decir, los hechos que se desarrollan en la realidad exponiendo la situación problemática.
La problemática que permite desembocar en un problema concreto de la realidad, para lo cual se abordaran los contenidos y fundamentos teóricos pertinentes a la formación profesional.
Conforme a la caracterización de los problemas que forman parte delO.T. del módulo, los profesionales desconocen la realidad de su profesión; poseen escasa comprensión de los procesos educativos y de inter – aprendizaje; tiene incipiente formación de valores, actitudes y aptitudes; limitada participación activa, critica y creativa en los procesos de desarrollo local, provincial y nacional, estos elementos permitirán ubicar la situación actual de la problemáticade la formación de profesionales en relación a los problemas caracterizados en cada una de las localidades en donde los estudiantes realizaran la investigación.
En este mismo momento se procederá a la concreción y delimitación del problema, deberá realizarse un sondeo de sectores sociales en las cuales se realizará la investigación. Para ello se realizara una aproximación al objeto deinvestigación; es decir, se visitara centros educativos y otros lugares para recabar información de las personas que se las investigará, para ello se elaborará y aplicará instrumentos como: guías de observación y/o entrevistas. Ello permitirá acercarse a la realidad y obtener la información empírica especifica.
Planteamiento del Problema:
Al concluir el relato de la descripción de laproblemática, se plantea el problema de investigación en forma interrogativa, esto es entre signos de interrogación.
c.- JUSTIFICACIÓN:
Se debe justificar el problema de investigación, señalando la importancia del mismo. Es una exposición argumentada de las razones por las cuales se ha escogido este tema y se debe hacer constar los siguientes aspectos:
❖ Actualidad del mismo
❖ Interésque suscita la investigación
❖ Posibilidades de realización
❖ Explicar el por qué de la investigación que se quiere emprender y como se convierte en un asunto importante para alcanzar la finalidad de la investigación universitaria. Esto es que sea:
o Factible. Se debe disponer de tiempo, dinero e instrumentos necesarios para investigar.
o Original. Aportar con...
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