investigacion formativa

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESTRUCTURA METODOLÓGICA

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
Nombre de la asignatura

Investigación Formativa
Programa o Unidad académica que la ofrece
Programa Administración de Empresas
Número de créditos
2
Modalidad
Presencial

SÍNTESIS

La cátedra se orienta a la adquisición de habilidades básicas requeridas para aprender a investigar y abordar problemasde organizaciones, que permita contribuir de manera efectiva a mejorar las condiciones de la población en un determinado contexto.


JUSTIFICACIÓN

El fomento de la investigación resulta una tarea esencial en la formación profesional. La extensión y cualificación de los procesos educativos estimulan la generación de la conciencia sobre la necesidad de promover posibilidades creativasfrente a obstáculos/problemas de un campo disciplinar y avanzar hacía nuevos conocimientos y alternativas de desarrollo más viables. De esta forma, un curso de inducción al pensamiento investigativo debe ser una apertura a tal creación; clara pero profunda, que permita abordar desde diferentes ámbitos problemas que afectan a las familias, las empresas y los contextos, con sentido social y humano comoeje del quehacer investigativo.




OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Propiciar el desarrollo de capacidades investigativas específicas de la disciplina de las ciencias empresariales, que apoyen la solución de problemas de la población en un determinado contexto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Saber:
Comprender los principales conceptos y enfoques de la investigación científica.
Estudiar yanalizar el procedimiento para la identificación de problemas en las organizaciones de tipo económico y social.
Reconocer las diversas estrategias para la elaboración de un proyecto y artículo de investigación científica.
Hacer:
Identificar los contextos organizacionales para descubrir problemas a ser solucionados a través de la investigación.
Diseñar y elaborar propuestas de investigación.Presentar los productos de la investigación realizada.
Ser:
Valorar la importancia de la investigación en la solución de problemas de las organizaciones.
Compartir los avances y experiencias investigativas, logrando construir asociaciones para el beneficio común.
Interiorizar los valores institucionales en el propósito de construir una cultura investigativa a lo largo de su etapa deformación.




COMPETENCIAS
COMPETENCIAS COGNITIVAS ( o del SABER)
Comprender la formación en investigación con visión científica y como un proceso práctico, constante, posible y necesario en su carrera y vida profesional al cual requiere aplicarle el rigor del método científico.
Dominar los diferentes tipos y paradigmas en la investigación.
Estudiar y analizar el proceso de investigación,interpretar y analizar las diferentes problemáticas de su objeto de estudio, que pueden ser fuente para generar ideas de posibles proyectos de investigación.
Identificar cómo seleccionar y formular un problema de investigación, las herramientas para explicarlo, saber cómo escribir los objetivos del proyecto de investigación y hacer la respectiva justificación de la investigación. Igualmentecomprender las diferentes fuentes de información a las que puede acceder y conocer cómo hacer uso de ellas.
Definir y describir las diferentes etapas del diseño de un proyecto de investigación dada una problemática identificada.
Entender y comprender los pasos y elementos requeridos en la elaboración de un artículo científico.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES o INSTRUMENTALES ( del HACER)
Observarlos diferentes contextos donde operan las organizaciones, con el propósito de identificar problemas a ser resueltos a través del proceso de investigación.
Organizar las diferentes herramientas necesarias en la elaboración de una propuesta de investigación científica.
Desarrollar talleres y lecturas que le permiten estructurar y escribir una propuesta de investigación.
Planear el proceso...