INVESTIGACION FORMATIVA

INVESTIGACION FORMATIVA: UNA FORMA PEDAGOGICA DE EXPANDIR EL
CONOCIMIENTO EXISTENTE A TRAVES DE LA INVESTIGACIÓN
Claudia Victoria Guayara Salazar*
RESUMEN
Hoy en día la investigación es aplicada en cualquier campo profesional, supone un
entendimiento general, es innata del ser humano. En las diferentes etapas del crecimiento
de los niños encontramos una etapa muy interesante llamada laetapa de la esponja, la
cual radica en el desarrollo investigativo de los infantes observan, exploran, descubren,
entre otras, es un ejemplo claro de los diferentes métodos que contribuirán al crecimiento
intelectual de cada uno de ellos. Es cotidiano encontrar entre los diferentes escenarios
sociales (Academia, Sector público y privado) una ambigüedad frente a la concepción
epistemológica deeste término, la palabra descubrir o indagar son unos de los
significados más utilizados para conceptuar la investigación; al igual esto equivale a
generar información y posteriormente conocimiento. De acuerdo a lo anterior una manera
de aplicar el conocimiento obtenido en la investigación es a través de la investigación
formativa cabe recordar que esta se basa en difundir información existente,la cual radica
en una estrategia pedagógica que como se indicó inicialmente se puede aplicar de forma
práctica en cualquier carrera para su formación, quizás en este punto la investigación no
ocupa un lugar relevante pero lo que sí es claro es que sí en la universidad existe una
buena formación influenciada hacía la metodología de la investigación en el campo
laboral pueda llegar a ser muyútil en la aplicación.
PALABRAS CLAVES: Investigación, Formativa, Descubrir, Conocimiento, Métodos
ABSTRACT
Nowadays research is applied in any professional field, it is a general understanding of the
human being is innate. At different stages of growth of the kids, we found a very interesting
stage called the stage of the sponge which lies in the research development of infants
observe,explore, discover, among others, it is a clear example of the different methods
that contribute intellectual growth of each one of them. Everyday it is found among
different social settings (Academy, Public and Private Sector) compared to the ambiguity
of the conception of the epistemological term, the words discover or explore are some of
the most used meanings to conceptualize the research, asthis amounts to generate
information and then knowledge.

*Administradora de Empresas Turísticas, Universidad del Tolima; Estudiante de Especialización Tecnológica
en Gestión de Proyectos, SENA Regional Tolima. Diplomado en Seguimiento y Evaluación en Política Pública,
ESAP
Ibagué.
Tecnóloga
en
Sistemas,
INCAP
Ibagué,
Ibagué,
Colombia.claudiavictoriags@hotmail.comclaudivictoria@misena.edu.co

According to the above, one way to apply the knowledge gained in the research is through
formative research it should be remembered that this is based on existing information
dissemination, which lies in a pedagogical strategy as indicated initially that it can be
applied in a practice in any race for training, perhaps at this point the investigation does
not rank relevant but whatit is clear it is that if in university there was good training
influenced the research methodology in the workplace it can become useful in the
application.
Key Words Research, training, Discover, Knowledge, Methods

1. INTRODUCCION
La investigación es fundamental dentro
de cualquier ámbito estudiantil o laboral.
Busca ampliar el conocimiento por medio
de descubrimientos,experimentaciones o
simplemente
implementar
los
conocimientos adquiridos teóricos o
prácticos en nuestra vida como reto
personal o laboral.
La calidad de la educación superior, es
ampliamente aceptada hoy en día,
estáíntimamente asociada con la práctica
de la investigación. Ahora bien, cuando
sehabla de investigación en este
contexto se hace referencia no sólo a
hacerinvestigación, sino también,...