INVESTIGACION I



CURP: RACM582207
NOMBRE DE LA PROPUESTA: ESTRATEGIA DIDACTICAS APLICADA A ALUMNOS DE QUINTO SEMESTRE EL PROGRAMA INVESTIGACIÓN I EN EL PLANTEL DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA No. 23 DEPENDIENTE DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
OPCIÓN ELEGIDA: OPCIÓN 1 ESTRATEGIA DIDÁCTICA
IES FORMADORA: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
PLANTEL DONDE LABORA: UNIDAD ACADÉMICAPREPARATORIA No. 23
GENERACION PROFORDEMS: QUINTA
CONVOCATORIA CERTIDEMS A LA QUE CORRESPONDE: SEGUNDA
TELÉFONOS: 7811009239
CORREO ELECTRÓNICO; magdaleno_ramos58@hotmail.com

MAGDALENO RAMOS DE LA CRUZ

SAN JERÓNIMO DE JUÁREZ GUERRERO MARZO 2012











INTRODUCCION























ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE INVESTIGACIÓN EN BASE A LAS TIC. EN LA UNIDADDE APRENDIZAJE INVESTIGACION I, APLICADAS A LOS ALUMNOS DE V SEMESTRE EN LA UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA NÚMERO 23.
OPCIÓN 1 ESTRATEGIA DIDÁCTICA
NUCLEO 1
En el Estado de Guerrero, en la Ciudad de Chilpancingo, esta ubicada la Universidad Autónoma de Guerreros, se relaciona en la entidad con otros niveles equivalentes del tipo educativo medio superior, que tiene importancia dentro delsistema educativo estatal, como son los CBTIS, CTIS, CEBTA, COBACH, CET-MAR, CECyTEG; servicio que brinda a la sociedad guerrerense.
El Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Guerrero, la gestión de los procesos educativos será realizado pensando fundamentalmente en el aprendizaje, en la formación integral del estudiante, aplicando las estrategias didácticas en la investigación, en base ala TIC. En la unidad de aprendizaje investigación I, para que permitan desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en la resolución de problemas en el medio social a través de la investigación, así mismo con las TIC, los estudiantes tendrán capacidad para trabajar en equipo y se desarrollarse en el medio donde viven ya sea estudiando o trabajando.
Menciono los siguientes ejes de formaciónde los estudiantes del NMS, en el proceso de enseñanza aprendizaje con enfoque en competencias: el Heurístico, consiste en implementar estrategias didácticas de investigación en base a las TIC. En la unidad de aprendizaje investigación I, que imparto para que los estudiantes aprendan utilizando las tecnologías de la información y la comunicación y lograr el descubrimiento y la creatividad.Epistemológico, Este se utiliza para que los estudiantes, aprendan a contextualizar en base a la estrategia didáctica de investigación en base a las TIC. Los conocimientos que integran el plan de estudios en nivel de concreción del MCC, así como para que tengan capacidad y expliquen o describan determinadas problemáticas.
Socio-axiológico, consiste en que los estudiantes del NMS, a través deestrategia didáctica de investigación en base a las TIC. Aprendan a convivir en grupos sociales, así como apropiarse de valores, universales éticos y morales, para lograr un mejor comportamiento en la escuela como en la sociedad.
Cultura básica, En ésta se llevará acabo a través de estrategias didácticas-pedagógicas e investigación en base alas TIC. Que permitan que los estudiantes aprendan losconocimientos básicos de los campos de los conocimientos que integran el plan de estudios del nivel medio superior que se aplicará en la Unidad Académica Preparatoria No. 23, dependiente de la Universidad Autónoma de Guerrero.
En relación a las estrategias didáctica de investigación en base alas TIC. Los estudiantes pueden desarrollar capacidades, para conocer, analizar, generar y aplicar losconocimientos científicos-técnicos. Impulsar a los estudiantes para que logren una formación integral, así como una actitud humanista sustentada en los principios de la UNESCO; aprender a conocer, aprender hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
La Reforma Integral de la Educación Media superior (RIEMS), los documentos “Creación de un Sistema de Bachillerato en un marco de diversidad” y...