investigación de aula

REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACION EN EL AULA

La investigación en el aula es una acción realizada por el docente-investigador con el fin de investigar un problema determinado en el aula declases, relacionado tanto con el proceso de enseñanza como de aprendizaje. Dicho de otro modo es un proceso que permite conocer un complejo de situaciones que se dan al interior del aula, y con el cual sepueden tomar decisiones que apunten a una mayor efectividad, dinámica y resultados de aprendizaje en los estudiantes por una parte, y por la otra le permite al docente encontrar los ingredientesnecesarios para planificar sus clases de una mejor manera.

En esta investigación los maestros aprenden acerca de sus alumnos y descubren información sobre la enseñanza y el aprendizaje, medianteun proceso de interrogación, observación, documentación y aprendizaje amoldado a las necesidades del estudiante. En este proceso, obviamente se van a encontrar diferentes ritmos de aprendizaje, ya quecada educando asimila los aprendizajes dependiendo de la conjugación multifactorial de: la personalidad, herencia, saberes previos, ambientes académicos y colaboraciones grupales.
También esimportante anotar que los ritmos de aprendizaje pueden no ser transferibles de un estudiante a otro, puesto que cada quien experimenta su propio proceso de crecimiento en forma fluida, compleja, dinámicay cambiante, por ello se puede decir que en la investigación de aula no podría haber absolutos.

Además de lo anterior, la investigación de aula le permite al docente aprender los procesos deaprendizaje de los estudiantes, mediante la implementación de estrategias adecuadas que motiven el proceso educativo, que sea significativo, que los llenen de sentido a su quehacer pedagógico diario. Enesta medida, el docente aprende a conocer a sus sujetos del conocimiento, y también aprende a conocer sus propios métodos y la efectividad de los mismos según las necesidades de los estudiantes....