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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE








ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA INCENTIVAR LA PRACTICA DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS (AS) DEL 3do GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “ALI PRIMERA”, AÑO ESCOLAR 2012-2013







DOCENTE EN FORMACION DANIEL ROJASDOCENTE ASESORA: Lcda. Ingrid Peña
DOCENTE TUTORA Lcda. Margarita Meza

SANTA BARBARA, ENERO 2013
ÍNDICE

Pág.
Agradecimiento………………………………………………………………….....

Resumen………………………………………………………………….…………

Introducción………………………………………………………………………….

Diagnóstico de la Situación del Problema………………………………………

Diagnóstico de la Comunidad…………………………………………………

Cuadro de la ContradicciónPrincipal………………………………………

Identificación o Formulación del Problema Sociopedagógico………………

Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagògica……………………

Antecedente……..………………………………………………………………

Bases Teóricas………….………………………………………………………

Bases Legales…………………………………………………………………

Categorías Básicas……..………………………………………………………

Objetivos de Investigación…………………………………………………………Objetivo General………………………………………………………………

Objetivo Especifico……………………………………………………………

Métodos de Investigación………………………………………………………

Teóricos………………………………………………………………...............

Empíricos………………………………………………………………………..

Población y Muestra………………………………………………………………

Planeación de la Estrategia………………………………………………………

Evaluación o Valoración de laEstrategia………………………………………

Conclusión…..……………………………………………………………………….

Bibliografía…………………………………………………………………………..

Anexos……………………………………………………………………………….





INDICE DE TABLAS Y GRAFICAS


Pág.
Cuadro Nro. 1 Análisis de la Coyuntura socioeducativa…………………

Cuadro Nro. 2 Contradicción principal……………………………………

Cuadro Nro. 3 Planeación de la Estrategia 1……………………………

Cuadro Nro. 4 Desarrollo de laPlaneación de las Acciones de las estrategias (a) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 5 Desarrollo de la Planeación de las Acciones de las estrategias (b) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 6 Desarrollo de la Planeación de las Acciones de las estrategias (c) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 7 Planeación de la Estrategia 2……………………………

Cuadro Nro. 8 Desarrollo de la Planeación delas Acciones de las estrategias (a) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 9 Desarrollo de la Planeación de las Acciones de las estrategias (b) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 10 Desarrollo de la Planeación de las Acciones de las estrategias (c) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 11 Planeación de la Estrategia 3…………………………

Cuadro Nro. 12 Desarrollo de la Planeación de lasAcciones de las estrategias (a) ………………………………………………………………

Cuadro Nro. 13. Resultados Obtenidos…………………………………















AGRADECIMIENTO

A Dios todo poderoso, por ser mi acompañante en cada día
A mis Padres, por ser y estar conmigo durante toda mi vida, y ser parte de ella.
A mis hermanos, y hermanas, por ser muy especiales conmigo y orientarme en cada momento de mi carreraA mi esposa, por ser mi fiel compañera y mi mano derecha en nuestro transcurrir.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela, por darme la oportunidad de formarme como un gran profesional
A las docentes, por brindarle los conocimientos, habilidades y aptitudes que fomentaran mi desarrollo personal.
A mis compañeros y compañeras, por estar ahí cuando más los necesito, y por estar ay en losmomentos más difíciles, de nuestra carrera.

Rojas D.














INTRODUCCIÓN
Tal existencia le dará al hombre un lugar único y especial al lado de las cosas y al lado de otros hombres, es decir, su existencia se dará a partir de la existencia de otras cosas y de otros hombres, esto hace que cada hombre tenga su propio modo de existir o de ser. Todo lo que...