Ipad

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2013
ipad es lo mejor para mi con el puedo hacer lo que quiera
No culpes a tus padres de tus desgracias, no culpes a la vida, no culpes a la gente, no culpes a la noche, no culpes a la playa, no culpes ala lluvia, será que no me amas... Perdón, me perdí.
La biblia dice que ames a tu prójimo. El kamasutra te muestra las diferentes formas de hacerlo.
Each minute, hour or day we spend focused ongossip, or checking out what the school (teacher) up the street is doing are the minutes, hours or days we were given to fulfill our own dreams. Enjoy YOUR journey--Rhee
—Niñas de 15 años en 1997: ¡Quelindo! Me compró flores.
—Niñas de 15 en la actualidad: ¡Ya metémela! ¿O eres puto?
El iPad es una línea de tabletas diseñadas y comercializadas por Apple Inc. La primera generación fue anunciada eldía 27 de enero de 2010, mientras que el 2 de marzo de 2011 (última presentación de Steve Jobs) apareció la segunda generación. Se sitúa en una categoría entre un "teléfono inteligente" (smartphone)y una computadora portátil, enfocado más al acceso que a la creación de aplicaciones y temas.1
La tercera versión del dispositivo, que pasó a llamarse de nuevo iPad,2 fue presentada el 7 de marzo de2012. Esta fue la primera presentación de productos del CEO Tim Cook, tras el fallecimiento de Jobs.
Las funciones son similares al resto de dispositivos portátiles de Apple, como es el caso deliPhone o iPod touch, aunque la pantalla es más grande y su hardware más potente. Funciona a través de una NUI (Interfaz natural de usuario) sobre una versión adaptada del sistema operativo iOS.3 4 Estainterfaz de usuario está rediseñada para aprovechar el mayor tamaño del dispositivo y la capacidad de utilizar software para lectura de libros electrónicos y periódicos, navegación web y correoelectrónico, además de permitir el acceso al usuario a otras actividades de entretenimiento como películas, música y videojuegos.5
Posee una pantalla con retroiluminación LED y capacidades multitáctiles de...
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