Irazu

Actividad 1: Foro de apoyo entre estudiantes

Este foro es un espacio donde, entre estudiantes, podrán compartir ideas, experiencias, dudas, hallazgos y logros en torno a la aplicación de cada una de las etapas del Método Genérico de Solución de Problemas. Este foro estará disponible a lo largo de esta unidad.
Deberás hacer tus participaciones a lo largo de toda la unidad, con las siguienteslíneas de discusión:
• El primer momento: explorar el problema.
• El paso indispensable: establecer los objetivos.
• Un gran acercamiento: generar ideas.
• Una decisión fundamental: seleccionar ideas.
• El paso estratégico: implementar.
• ¿Qué sigue? Evaluar.
Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas

La evidencia de aprendizaje tepermitirá desarrollar y perfeccionar habilidades y actitudes mentales del pensamiento crítico y la capacidad de coevaluación.
Los materiales de aprendizaje que te servirán de apoyo son: Tres esferas de acción del pensamiento crítico en ingeniería,  Habilidades cognitivas del pensamiento crítico y Actitudes mentales del pensamiento crítico, mismos que ya habías revisado.
Si no tienes losartículos a la mano, puedes descargarlos dando clic en los iconos.
[pic]Tres esferas de acción del pensamiento crítico en ingeniería.
[pic]Habilidades Cognitivas del Pensamiento Crítico.
[pic]Actitudes mentales del Pensamiento Crítico.
1. Descarga el documento Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas.  

2. Realiza  las cuatro actividades que se solicitan.3. Organiza  tu trabajo como se te solicita,  guárdalo como HP_U2_EA2_XXYZ.doc y envíaselo a tu Facilitador(a) a través del portafolio de evidencias. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Consulta la escala de evaluación para que conozcas los criterios que se tomaránen cuenta al momento de revisar tu trabajo.
5. [pic] Da clic en el icono para descargar el documento Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas.
6. [pic] Da clic en el icono para descargar la Escala de evaluación.


7. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Habilidades. Se enlistarán las actividades, daclic en Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial del problema.


Actividad 3. Taller: Avance 2 de la evidencia final de aprendizaje. Segunda parte

|Has llegado a un momento fundamental en la aplicación del Método Genérico de Solución de Problemas, el establecimiento|
|del objetivo, o bien los objetivos planteados. Con el sombrero blanco en la cabeza, realiza losiguiente: |
|Establece tus objetivos al solucionar este problema. Abarca toda la información que deseas obtener respecto a la |
|situación. Sé explícito y riguroso. |
|Ahora reflexiona: ¿Realmente puede hacerse eso? |
|Si larespuesta es sí… ¡Adelante! |
|  |
|Si la respuesta es no, o no estoy seguro, revisa nuevamente tus metas hasta que éstas sean asequibles. |
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|Verifica que tus objetivos estén escritos  en lenguaje concreto, evitando inferencias y suposiciones. |
|Finalmente, integra tus avances en el archivo de Word con la nomenclatura...