Isecticida natural

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OBJETIVOS GENERAL: Identificar seres vivos que influyen positiva y / o negativamente en la agricultura.

OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN | VALORES Y ACTITUDES | APRENDIZAJES POR EVALUAR. |
1. Identificar seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 1. Seres vivos que afectan positivamente laagricultura. | 1. Identificación de los seres vivos que influyen positivamente la agricultura mediante la lluvia de ideas. 2. Participación en plenaria, sobre la influencia positiva de los seres vivios en la agricultura. | 1. Interés por el estudio de los seres vivos que afecta positivamente la agricultura. | 1. Identificación de seres vivos que ayudan en la agricultura. |

UNIDAD MENSUAL DEAGRICULTURA PRIMER GRADO. SEMANA DEL 11 AL 15 DE ABRIL
OBJETIVOS GENERAL: Identificar seres vivos que influyen positiva y / o negativamente en la agricultura.

OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN| VALORES Y ACTITUDES | APRENDIZAJES POR EVALUAR. |
1. Identificar seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 1. Seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 3. Análisis de beneficios que brindan algunos seres vivos en la agricultura. Ejemplo: eliminación de plagas de los cultivos. 4. Representación por medio de dibujos de animales y plantas que ayudan a loscultivos. | 1. Interés por el estudio de los seres vivos que afecta positivamente la agricultura. | 2. Enumeración de formas sencillas en que los seres vivos ayudan a la actividad agrícola. |

OBJETIVOS GENERAL: Identificar seres vivos que influyen positiva y / o negativamente en la agricultura.

OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADESDE MEDIACIÓN | VALORES Y ACTITUDES | APRENDIZAJES POR EVALUAR. |
1. Identificar seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 1. Seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 5. Elaboración de una lista de los seres vivos que ayudan a la agricultura. (animales y plantas). La anota en el cuaderno. 6. Reconocimiento de situaciones donde se den relaciones armoniosas yresponsables con los seres vivos que contribuyen con la agricultura. | 2. Interés por proteger los seres vivos que influyen positivamente en el agro. | 3. Cita nombres de seres vivos observados en el campo agrícola que brindan beneficios a la agricultura. |

OBJETIVOS GENERAL: Identificar seres vivos que influyen positiva y / o negativamente en la agricultura.OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN | VALORES Y ACTITUDES | APRENDIZAJES POR EVALUAR. |
1. Identificar seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 1. Seres vivos que afectan positivamente la agricultura. | 7. Ilustración en el cuaderno, de seres vivos que ayudan en la agricultura. 8. Realización de actividad donde interactúaarmónicamente con el entorno social y natural, mediante la visita al jardín de la escuela y busca un ser vios que brinde beneficios a las plantes.Ciencias, Trampolín 1°, pág. 164. | 2. Interés por proteger los seres vivos que influyen positivamente en el agro. | 4. Reconoce relaciones armoniosas y responsables con los seres vivos que contribuyen con la gricultura. |

OBJETIVOS GENERAL: 1- Explicar laimportancia de los elementos naturales en la agricultura.

OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN | VALORES Y ACTITUDES | APRENDIZAJES POR EVALUAR. |
1- Reconocer la importancia de los elementos naturales y su influencia en la agricultura. | 1- Elementos naturales y su influencia en la agricultura: sol, agua, viento y suelo. | 1- Mediante lluvia de ideas menciona elementos...
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