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Fase I: Perspectiva crítica de la información
Tema 3: análisis de los contenidos abordados en la propuesta y de la línea argumentativa del documento.
El discurso científico
Aspecto teóricoModos del discurso científico
Dentro de la estructura del discurso científico, cuyo objetivo es exponer el proceso y los resultados de una investigación, existen varias formas o modos de presentación delos conceptos. Estos modos son: definición, enumeración, clasificación, comparación, generalización, prueba hipótesis, evidencia.
Los términos señalados son necesarios para integrar y aclarar elcontexto del discurso científico.
A continuación presentamos los enunciados de cada uno de ellos:
Definición: es la naturaleza de un objeto de estudio explicando sus atributos principales. El lenguajecon que se expresa una definición debe de ser claro y breve.
Ejemplo: Fuerza: es todo lo que produce o modifica el movimiento de un cuerpo.
Enumeración: es útil para enunciar, sucesivamente, loselementos que integran un todo, o las características que hacen de un objeto de estudio lo que es. Por medio de las palabras que conforman la enumeración, el pensamiento del hombre se informa y captaordenadamente, todas las circunstancias necesarias para la comprensión del objeto de estudio.
Clasificación: puede ser de dos clases: artificial y natural. Es artificial cuando para la clasificación setoma en cuenta un solo carácter del objeto o ser, y es natural cuando la clasificación abarca la mayor cantidad de caracteres, tanto los que predominan como aquellos que se subordinan, tratando deabarcar y producir todos aquellos caracteres que abarca el ser.
Comparación: implica una operación mental consistente en buscar las relaciones existentes entre objetos, hechos elementos circunstancias,etc. solo la atención hacia el ser o la cosa, o sea la percepción de la relación obvia, sino la esencia de las ideas, que aprehendida de la observación llega a la categoría de idea con toda la...