Items De Evaluación

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Cognitivo |
Planea antes de plasmar su expresión. |
Tiene un comportamiento exploratorio |
Realiza síntesis. |
Realiza análisis |
Tiene un rango de atención respecto a su edad |Estructura sus ideas. |
Despierta su curiosidad, hace preguntas. |
Identifica nociones (n) y relaciones (r) temporales |
Identifica nociones y relaciones espaciales |
Diferencia suscaracterísticas de los demás. |
Describe de manera clara concreto (c), abstracto (a) |
Maneja varias fuentes de información |
Conserva atributos constantes |
Hace hipótesis |
Busca probar sushipótesis. |
Reconoce las diferencias y similitudes. |
Reconoce lo que siente en relación a las situaciones |
Identifica, nombra y diferencia en la intensidad de emociones (contento-feliz) |Comunicativo |
Muestra interés en lo que expresan los demás. |
Es capaz de entender lo que el otro expresa. |
Usa otras formas de comunicación no verbal para expresarse. |
Acepta reglas alcomunicarse |
Se comunica de manera dialógica (d) o egocéntrica |
Se expresa de manera: fluida (f) bloqueada (b), tímido (t), extrovertido (e) |
Usa de forma precisa el vocabulario |
Incorporanuevas palabras |
Contesta de manera preciso (p), impreciso(i) |
Imaginación |
Reconoce y diferencia la fantasía de la realidad. |
Utiliza la fantasía (f) o imaginación (i) para expresarse. |Crea imágenes en su imaginación de lo que escucha. |
Equilibra entre lo lógico y lo fantástico |
Comparte sus ideas y pensamientos. |
Creatividad |
Busca formas distintas de hacer las cosas.|
Es capaz de construir y reconstruir lo que hace. |
Cambia de idea con facilidad |
Utiliza el material con facilidad y le da forma. |
Muestra agrado ante lo inusual. |
Busca ver lascosas desde diferentes ángulos. |
Busca crear de manera novedosa. |
Sus trabajos son creativos. |
Coordinación motriz. |
Coordina el ritmo con el movimiento |
Separa e identifica cada...