iter crimen




UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DEPARTAMENTO DE CURRICULUM
PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
ESPECIALIZACION EN CIENCIAS PENALES Y CRIMINOLOGICAS

MODULO: Teoría del Delito (Modalidad Presencial)

I. IDENTIFICACIÓN                                                                                                                             ORGANISMO ACADÉMICO: Vicerrectorado de Investigación y Postgrado-INVEPUNY
Versión: 2011
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS: Coordinación de Investigación en Ciencias Jurídicas y Políticas
Programa Elaborado Por:

CÓDIGO
UNIDADES CRÉDITOS
NÚMERO HORAS-CLASES
PERIODO ACADÉMICO


TEÓRICAS

LABORATORIO

JKPD-103
3
48

I Trimestre
REQUISITO: Ninguno


II.   PRESENTACIÓN
LaTeoría del Delito, tiene por finalidad facilitar la interpretación y aplicación de la ley penal. Esta teoría se formuló inicialmente en Alemania, a finales del siglo XIX, pero ha sufrido constantes transformaciones como resultado de los cambios políticos y sociales, y de los avances científicos producidos en el transcurso del pasado siglo.
La mayoría de las doctrinas penales han identificadocomo componentes del delito a la acción, al tipo, a la antijuridicidad y a la culpabilidad. Sin embargo, no ha habido consenso sobre el alcance de cada uno de estos conceptos, las distintas posiciones teóricas tienen consecuencias directas en la práctica jurídica cotidiana.
El especialista en Ciencias Penales y Criminológicas debe conocer con detenimiento las diversas propuestas teóricas de ladoctrina penal contemporánea y comprender las implicaciones jurídicas y sociales de cada una, de allí la importancia de esta asignatura para los estudiantes que cursen este programa de especialización.


III. PROPÓSITOS DEL MÓDULO DE APRENDIZAJE

1. Analizar las teorías más recientes relacionadas con el delito, sus alcances y consecuencias en la práctica cotidiana.
2. Describir las teoríasdel hecho punible y su importancia en la administración de justicia.
3. Distinguir los elementos del delito y las teorías que lo sustentan.
4. Identificar las teorías del delito y su importancia en la administración de justicia para establecer sus consecuencias.
5. Reconocer las distintas formas especiales bajo las cuales puede aparecer el delito y su incidencia en la determinación de laresponsabilidad penal.


IV.   COMPETENCIAS PREVIAS
-Posee capacidad de análisis y síntesis -Controla y planifica el tiempo
-Busca, procesa y analiza información -Posee capacidad creativa
-Posee capacidad de comunicación oral y escrita -Se relaciona con otros yotras

V.  COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Reflexiona en torno a la Teoría del Delito y a la conducta humana o acción como elemento determinante en la noción de delito..
2. Analiza los aspectos conceptuales fundamentales relacionados con la tipicidad del delito.
3. Interpreta los principios rectores y características del iter criminis en relación con la forma de ejecución del delito y suregulación en el sistema penal venezolano.
4. Comprende las nociones de autoría y participación para la determinación de la responsabilidad penal y su regulación en el Código Penal Venezolano.
5. Interpreta ampliamente la noción de antijuridicidad o ausencia de causa de justificación y su regulación en el ordenamiento jurídico penal venezolano.
6. Reflexiona acerca de la culpabilidad como elemento deldelito y su tratamiento dogmático penal y jurídico en el contexto venezolano.
7. Valora la importancia de la Teoría del delito en la administración de la justicia y en el ejercicio de la actividad profesional.

 VI. RELACION CON OTROS MODULOS
Derecho Penal
 
VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Ambiente de clase, bibliotecas, contexto laboral del estudiante, internet, entre otros....